成长是一首诗，让人流连忘返；成长是一棵萌芽，不断长出新的果实与新的收获；成长还如一条涓涓流淌的河，让我们走向更大更美的世界。（段评：开头用排比和比喻的方式写成长,很有文采,能引出主题,但句子有点长,不太符合小学生的表达习惯,读起来不够亲切自然。可以把比喻改得更贴近生活,让语言更活泼。修改版：成长像一颗甜甜的糖,含在嘴里慢慢融化出快乐；成长像一棵小树苗,慢慢长出新的枝叶；成长还像一条弯弯的小河,带着我们流向更美的地方。）

记得那是在一个几年前的夏天，我一如既往的 (改：一如既往地) 看着电视。可是一声咳嗽声，打破了现在的平静 (改：打破了当下的平静) 。（段评：这段是故事的开头,但时间写得太模糊,"几年前的夏天"不够具体,而且"一如既往的看着电视"有点口语化,缺少画面感。可以把时间写得更清楚,比如加上天气或具体场景,让故事更真实。修改版：记得那是二年级的夏天,午后的阳光透过窗户洒在地板上,我正坐在沙发上津津有味地看着动画片。突然,一阵轻轻的咳嗽声打破了房间里的安静。）

奶奶走出了客厅，跟我说“你就别开那么多电视了，快去写作业吧！”可是我像没听见一样，爱搭不理。而太奶奶像是一条打了鸡血的狗 (改：而太奶奶却精力十足) ，一点也不累。我只是不耐烦地应道：“知道了，知道了！”我现在的心情已经不好了，可是她把电视给关了。在这一刻，我内心的火山在此刻也喷发了。我骂到 (改：骂道) ：“你这个老太婆，怎么那么喜欢多管闲事干嘛？ (改：怎么那么喜欢多管闲事？) ”她却和蔼的说 (改：和蔼地说) ：我也只是为了你好，你看！哥哥弟弟我有说过他们吗？”“那你也别管我啊！”我说的句句扎心。两个同时泪目。 (改：我说的话句句扎心,两人同时泪目。) （段评：这段写了和太奶奶的冲突,情感很真实,但有几个小问题:一是把太奶奶比作"打了鸡血的狗"不太礼貌,二是对话和心理描写可以更细致,三是"两个同时泪目"有点简单。可以把比喻换掉,增加自己的动作和太奶奶的表情,让冲突更生动。修改版：太奶奶慢慢走出卧室,轻轻拍了拍我的肩膀说:"宝贝,别看电视了,该写作业啦。"我眼睛盯着屏幕,随口应了一声"知道了",根本没动。太奶奶没有走,站在旁边看着我,声音又温柔了些:"你看,哥哥弟弟都在写作业呢。"我心里有点烦,不耐烦地说:"你别管我嘛！"可太奶奶却伸手把电视关了。我一下子站起来,大声喊道:"你干嘛关我电视！"太奶奶的眼睛红了,小声说:"我也是为了你好呀。"看着她委屈的样子,我突然有点后悔,但还是扭头跑进了房间。）

过了两个小时，她过来跟我说“刚刚我不是故意的 (改：跟我说:“刚刚我不是故意的) ，请你原谅我。”“我也对不起，是我刚刚没有控制好自己的语气”经过这件事后，我严重的知道了 (改：深刻地知道了) 自己所犯下的错误。（段评：这段写了道歉的过程,情感很真挚,但"严重的知道了自己所犯下的错误"有点生硬,而且对话可以更自然。可以增加太奶奶的动作和自己的心理活动,让道歉的过程更温暖。修改版：过了两个小时,我听见轻轻的敲门声,太奶奶端着一杯温水走进来,小声说:"宝贝,刚才是奶奶不好,不该直接关电视。"我低下头,小声说:"奶奶,对不起,我刚才不该对你大喊大叫。"太奶奶摸了摸我的头,笑着说:"没事,知道错了就好。"那一刻,我心里暖暖的,也明白了自己不该对奶奶发脾气。）

我喜欢落叶，但我不喜欢秋天。因为在那一刻，我才发现自己是真正的长大了！（段评：结尾想表达成长的感悟,但"我喜欢落叶,但我不喜欢秋天"和前面的故事联系不紧密,有点突然。可以把秋天和故事结合起来,让感悟更自然。修改版：现在每当秋天来临,我看到落叶飘下来,就会想起那个夏天和太奶奶的小矛盾。原来成长不是一下子长大,而是当我学会理解别人、主动道歉的时候,就悄悄长大了。）