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记叙文
读《西游记》有感
作者:廖国栋

续读 (改:读过) 过很多书例如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》……而在这些书中,令我印象最深的是《西游记》。段评:本段作为开头,能直接点明自己喜欢的书是《西游记》,主题明确,但语言稍显平淡,缺少吸引读者的细节。可以加入自己读书时的小感受,让开头更生动。修改版:我读过好多有趣的书,像《红楼梦》里的大观园、《三国演义》的英雄故事都让我着迷,但最让我放不下的还是《西游记》。每次翻开它,我都像跟着唐僧师徒一起踏上了取经路,心里满是期待。

而《西游记》有很多个故事例如三借芭蕉扇、大战红孩儿、女儿国遇险、斗法车迟国……在这些故事中我喜欢三借芭蕉扇。讲的是唐僧、孙悟空、沙僧和猪八戒师徒四人来到火焰山时不忍看这里的老百姓受苦便去借来芭蕉扇,扇灭了火焰山的火焰,让老百姓不用再受干旱之苦。段评:本段介绍了《西游记》中的故事,能突出自己喜欢的"三借芭蕉扇",但对故事的描写比较简单,没有体现出孙悟空借扇的困难和师徒四人的决心。可以加入孙悟空借扇时的小细节,让故事更具体。修改版:《西游记》里有好多精彩的故事:三借芭蕉扇、大战红孩儿、女儿国遇险……我最爱看"三借芭蕉扇"。唐僧师徒走到火焰山,看到老百姓被烈火烤得没法生活,孙悟空急得抓耳挠腮。他三次去借芭蕉扇,被铁扇公主扇到天上,还变成小虫钻进她肚子里,最后终于借来扇子,把火焰山的火扇灭了,老百姓终于能过上好日子啦。

读完了这个故事我受益匪浅,这让我明白如遇到到 (改:遇到) 有困难的人应该伸出援助之手。之前我在放学回家的路上有一位老爷爷摔倒在地上,可路上的行人没有一个人愿意去扶起这位老爷爷,或许只有像我这样的大傻子会去帮助一个陌生人吧。而生活就像《西游记》中的取经之路一样辛苦,而在这条路上又有无数人,可大多数人都没能走到底,都在半路上选择了放弃,少数的人坚持下去;而他们也成功的取得 (改:成功地取得) 了“真经”。虽然也不一定能成功,但不管怎样,总会有一定的收获。段评:本段能结合生活中的例子谈感悟,想法很好,但"大傻子"的说法不太合适,而且把生活比作取经路的部分可以更具体。可以把帮助老爷爷的过程写得更温暖,让感悟自然流露。修改版:读完这个故事,我明白了看到别人有困难要主动帮忙。有一次放学,我看到一位老爷爷不小心摔倒在路边,手里的菜撒了一地。我赶紧跑过去把他扶起来,帮他捡起菜。老爷爷笑着说:"谢谢你,好孩子!"其实帮助别人一点也不傻,反而心里暖暖的。生活就像取经路,会遇到好多困难,但只要坚持下去,就像师徒四人最终取到真经一样,我们也能收获快乐和成长。

所以不论我们要做什么事都要坚持到底,因为只有坚持下去才能有所收获,说不定我们走的路,已经有人走过了,且成功了。段评:本段作为结尾,能总结坚持的重要性,但语言比较直白,缺少和前文的呼应。可以结合《西游记》的故事,让结尾更有感染力。修改版:就像《西游记》里的师徒四人,不管遇到多少妖怪和困难,都没有放弃取经。我们做事情也一样,只要坚持到底,就算不一定成功,也能学到好多东西。说不定我们走的路,真的有人走过并成功了呢!

综合评价:

廖国栋同学,你好!你的《读〈西游记〉有感》紧扣读后感要求,从四大名著中聚焦《西游记》,又特别选取“三借芭蕉扇”的故事,能抓住“师徒救百姓”的核心内容,这点做得很扎实。更难得的是,你从故事里提炼出“帮助他人”和“坚持到底”两个思考点,还联系了扶老爷爷的生活小事,把阅读感悟和真实经历结合起来,让道理变得具体可感,这是非常棒的!

老师注意到你对“坚持”的思考很有深度——用“取经路”比喻生活,点出“坚持才有收获”的道理,这个联想很巧妙。如果能在“扶老爷爷”的部分多写一点细节,比如当时的心理活动(犹豫时想到了孙悟空的善良吗?),或者老爷爷的反应,会让感悟更有温度。另外,段落间可以加一句过渡句,比如“芭蕉扇的故事教会我要帮助他人,而取经路上的坚持,更让我明白做事的道理”,让从“帮助”到“坚持”的衔接更自然。

你已经掌握了读后感“读—感—联”的基本方法,接下来可以试试:1. 能不能从《西游记》其他故事里,找到和“坚持”相关的细节(比如唐僧被妖怪抓时的不放弃)来强化观点?2. 生活中还有哪些“坚持后有收获”的小事,能和取经路形成呼应?相信你能写出更有层次的感悟,期待你的进步!

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