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记叙文
读《一块奶酪》有感
作者:王聪

《一块奶酪》这本书,我已经细读了十几回,却还百读不厌,旧书不厌百回读的口号,《一块奶酪》这本书配得上。段评:开头直接点明对《一块奶酪》的喜爱,引用“旧书不厌百回读”的口号很贴切,能快速引出主题。不过如果能加入第一次读这本书的小细节,比如翻开书时闻到的油墨香、看到封面时的好奇,会让开头更有画面感,也更能体现你对这本书的喜爱哦!修改版:《一块奶酪》这本书的封面已经被我翻得有点卷边了,我已经细读了十几回,却还百读不厌。“旧书不厌百回读”这句话,用来形容它再合适不过啦!

这本书中,有许多的故事和人物我都很喜欢。有坚持不懈的小鸟龟 (改:小乌龟) ,有聪明机智的小穿山甲,还有信守承诺、自律、爱护弱小的蚂蚁队长。它们都告诉了我许多的好道理,其中,我看了蚂蚁队长的故事后,深感其意 (改:深感其义) ,讲的是有一天,一队蚂蚁去外面找粮食,这时,蚂蚁队长找到了一块大奶酪,于是叫了几只蚂蚁来搬,这时,从奶酪上掉下来了块 (改:掉下来了一块) 奶酪碎,蚂蚁队长心动了,于是叫小蚂蚁们去别的地方,小蚂蚁们无所谓,不想去,都围着奶酪碎转,不想走,于是蚂蚁队长命令小蚂蚁们走去别的地方,这时,奶酪碎周围只有蚂蚁队长一人,就在它要下嘴时,它停下了,叫出了队中最小的一只蚂蚁。段评:你详细讲了蚂蚁队长的故事,能看出你对这个情节印象很深!不过故事里有些地方可以更生动,比如蚂蚁队长看到奶酪碎时的心理活动,小蚂蚁们围着奶酪碎转的样子,这些细节能让故事更有趣。另外,“深感其意”可以放在故事后面,先把故事讲清楚,再表达自己的感受会更自然哦!修改版:这本书里的故事和人物我都很喜欢:有坚持不懈的小乌龟,有聪明机智的小穿山甲,还有信守承诺、自律又爱护弱小的蚂蚁队长。其中蚂蚁队长的故事让我记得最牢:一天,蚂蚁们出去找粮食,蚂蚁队长发现了一块大奶酪,叫小伙伴们来搬。搬的时候,一块香香的奶酪碎掉了下来。蚂蚁队长咽了咽口水,想叫小蚂蚁们去别的地方,可大家都围着奶酪碎转,不肯走。蚂蚁队长只好命令大家离开,看着孤零零的奶酪碎,它刚要下嘴,突然停住了,转身叫来了队里最小的那只蚂蚁。

看完之后,我深感其义,在社会中,又有多少人可以做到自律、爱护弱小呢,所以,我们应该向蚂蚁队长学习,多多爱护弱小,不欺强凌弱,要做一个懂得自律的人。段评:结尾能联系生活谈感受,很棒!不过“在社会中,又有多少人可以做到自律、爱护弱小呢”这句话有点像大人的说法,换成你自己的小经历会更真实,比如可以说说自己在学校里要不要遵守纪律、要不要帮助同学,这样的感悟会更贴近你的生活哦!修改版:读完这个故事,我明白了自律和爱护弱小的重要性。以后在学校里,我要像蚂蚁队长一样,遵守纪律,不抢别人的东西,还会主动帮助比我小的同学,做一个让人喜欢的好孩子!

综合评价:

王聪同学,你好!读完你的《读<一块奶酪>有感》,老师首先要为你独特的感悟点赞!你没有停留在故事表面,而是从蚂蚁队长的选择中提炼出“自律”与“爱护弱小”的道理,这个思考很有深度,让文章有了鲜明的立意。

你对蚂蚁队长故事的介绍很清晰,抓住了“奶酪碎诱惑”这个关键情节,能看出你确实认真读了书。结尾联系社会现象的反思,也让感悟有了现实意义。不过,我们可以让文章更“立体”:比如描述蚂蚁队长“心动”时的动作、心理(比如“触角微微颤抖”“咽了下口水”),这样人物会更鲜活;还可以加一个自己生活中类似的小例子(比如忍住没吃最后一块蛋糕留给弟弟),让感悟更具体。

再想想:1. 蚂蚁队长命令小蚂蚁离开时,它内心可能有哪些挣扎?2. 生活中“爱护弱小”的小事,你是怎么做的?3. 自律的人身上,还有哪些值得我们学习的品质?相信你能把这些思考融入文中,让读后感更生动深刻!

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