《狼牙山五壮士》的故事，我早已耳熟能详，狼牙山五壮士的英雄壮举更是家喻户晓。今天，重读这篇文章，我依旧感到震撼，感到钦佩。五位壮士大义凛然，视死如归。他们英勇豪迈的口号声将永远在我耳边回响，他们的浩然正气将永远存在于我们心中！（段评：本段作为开头,能直接点出对《狼牙山五壮士》的感受,主题明确,但语言稍显平淡,缺乏画面感。可以加入一些具体的联想,让开头更有感染力,比如回忆第一次听故事的场景,或者重读时的具体感受,让情感更真实。修改版：《狼牙山五壮士》的故事,我从幼儿园就听老师讲过,他们跳崖的画面总在我脑海里闪。今天再读课文,看到“打倒日本帝国主义”的口号,我的心还是怦怦跳——五位壮士站在悬崖边的样子,好像就在我眼前,他们的勇气真让我佩服！）

1941年秋，日军大举进犯狼牙山，七连六班的五名战士奉命掩护群众和部队转移，他们置个人生死于不顾，把敌人引上了绝路，在狼牙山顶同日军展开了殊死搏斗，子弹打完了，就用石头砸。最后，他们砸碎了武器，高喊着口号，纵身跳下了悬崖。（段评：本段清楚讲述了五壮士的事迹,时间、事件都很明确,但细节描写不够生动。可以加入一些具体的动作或场景,比如战士们扔石头的样子,让故事更有画面感,比如“班长马宝玉举起磨盘大的石头,狠狠砸向敌人”,这样能让读者更有代入感。修改版：1941年秋天,日军像饿狼一样扑向狼牙山。七连六班的五位战士为了掩护乡亲们和部队转移,故意把敌人引到了没有退路的狼牙山顶。子弹打光了,他们就搬起一块块大石头往下砸,石头像冰雹一样砸向敌人。最后,他们把枪砸碎,齐声喊着“中国***万岁！”,毅然跳下了万丈悬崖。）

比起他们，我们真是太幸福了，可以在宽敞明亮的教室里学习，有父母的关心和呵护。然而，个别同学却没有珍惜来之不易的幸福生活，有的不按时完成作业，有的上课不认真听讲……想想这些，我们对得起为革命胜利而牺牲的前辈吗？“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”我们是祖国的栋梁，未来在我们的肩上！我们要为祖国美好的明天贡献自己的力量！（段评：本段通过对比我们的生活和五壮士的牺牲,表达了珍惜的主题,但结尾的升华有些口号化。可以把“为祖国贡献力量”的想法变得具体,比如联系自己的学习,让感悟更真实。比如“我要每天认真听讲,把知识学扎实,将来像五壮士一样,做对国家有用的人”,这样的表达更自然。修改版：和五壮士比起来,我们太幸福了——每天坐在明亮的教室里,有爸爸妈妈疼着。可有的同学上课偷偷玩橡皮,有的总忘了写作业。想到五壮士为了我们能有这样的生活,连命都不要了,我真有点脸红。以后我要好好听讲,把每道题都做对,长大以后,也要像他们一样,用自己的力量保护祖国。）