“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，可真是放风筝好季节 (改：放风筝的好季节) 。（段评：引用古诗引出春天是放风筝的好季节,想法不错,但可以增加一些对春天景色的简单描写,让春天适合放风筝的氛围更浓。修改版：“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”春天到啦,小草从地下探出了脑袋,柳树姑娘垂下了绿色的长发,到处一片生机勃勃的景象,可真是放风筝好季节。）

周末，小星、皮蛋和小科一起去大草坪上放风筝。到了大草坪，它们 (改：他们) 就开始放风筝。小星对皮蛋说：“等会儿你举着风筝，听到我说放，你就把风筝往上抛。”说完，小星就闪电般的往前冲 (改：地往前冲) 。就听一声：“放——！”皮蛋使出全身力气向天上一抛。“飞飞……飞起来了！”只听小星叫了一声。大家抬头一看，哇！燕子风筝真的“飞”上了天空。大家开心得一蹦三尺高。（段评：这段描写了放风筝的经过,但语言较平淡。可以增加一些对人物动作、神态的细致描写,让画面更生动。比如描写小星往前冲时的表情,皮蛋抛风筝时的样子。修改版：周末,小星、皮蛋和小科一起去大草坪上放风筝。到了大草坪,他们就开始放风筝。小星一脸兴奋地对皮蛋说:“等会儿你举着风筝,听到我说放,你就把风筝往上抛。”说完,小星眼睛发亮,像闪电般往前冲,一边跑一边还回头看。就听一声:“放——！”皮蛋涨红了脸,使出全身力气向天上一抛。“飞飞……飞起来了！”只听小星惊喜地叫了一声。大家都瞪大了眼睛,抬头一看,哇！燕子风筝真的“飞”上了天空。大家开心得一蹦三尺高。）

不远处有一家三口也在放风筝。只见儿子把一个三角形的风筝放上了天。爸爸指着风筝，妈妈在夸她儿子 (改：夸她的儿子) 能干呢！（段评：此段内容过于简短,对一家三口放风筝的场景描写不够丰富。可以增加一些人物之间的互动,比如儿子放上天后说了什么,爸爸妈妈具体的夸赞话语等。修改版：不远处有一家三口也在放风筝。只见儿子用力地跑着,把一个三角形的风筝放上了天。儿子高兴得跳起来,大声喊着:“爸爸妈妈,看,我的风筝飞得多高！”爸爸笑着指着风筝说:“儿子,你真棒！这风筝飞得稳稳的。”妈妈也在一旁竖起大拇指,夸她儿子能干呢:“宝贝太厉害啦,以后肯定能成为放风筝高手！”）

春天，可真是个放风筝的好季节呀！（段评：结尾再次强调春天是放风筝的好季节,起到了呼应开头的作用,但比较简单。可以增加一些自己在放风筝过程中的感受,升华主题。修改版：春天,可真是个放风筝的好季节呀！在这温暖的季节里,和小伙伴们一起在大草坪上放风筝,感受着春风的吹拂,看着风筝在天空中自由飞翔,我心里别提多开心啦！）