圆明园，一座曾经繁华的皇家园林，却被英法联军毁于一旦，我感到无比的愤怒与悲哀。（段评：本段作为开头,直接表达了对圆明园被毁的愤怒与悲哀,主题明确,但情感表达稍显抽象。可以增加一些具体的画面感,让读者更快进入情境。修改版：圆明园,那座曾经像童话宫殿一样的皇家园林,如今却只剩下断壁残垣。每当我想起它被英法联军烧毁的情景,心里就像被一块大石头压着,又愤怒又难过。）

圆明园昔日是多么光辉：“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。”漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。可以说，圆明园的民族智慧和血汗的结晶，是我国建筑文化的典范。不仅如此，圆明园还珍藏着无数的奇珍异宝，也是无价之宝 (改：) ，有着罕见的历史典籍和丰富的艺术珍品，堪称人类文明的宝库。（段评：本段介绍了圆明园的光辉过去,内容充实,但语言有些书面化,缺少儿童的视角和感受。可以加入一些想象中的细节,让描写更生动。修改版：听说圆明园以前可美啦！园子里既有像我们北京四合院一样的中式建筑,也有像城堡一样的西洋房子。要是能在园子里散步,就像一会儿到了江南水乡,一会儿又到了欧洲小镇,简直像在梦里一样！园子里还藏着数不清的宝贝,有闪闪发亮的宝石,有刻着精美花纹的玉器,还有许多我没见过的古书和字画,就像一个装满惊喜的魔法宝库。）

然而，这美好的一切都被英国联军 (改：英法联军) 毁掉。“他们把园里的凡是能拿的东西 (改：园里凡是能拿的东西) 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在拿不动的，就任意破坏、毁掉，最后还用火烧圆明园。 (改：最后还用火烧了圆明园。”) （段评：本段描述了侵略者的破坏行为,但用词有些重复,比如"拿不动的"出现了两次。可以调整语句,让描写更简洁有力。另外,原文把"英法联军"写成了"英国联军",修改时要注意哦。修改版：然而,这美好的一切都被英法联军毁掉了。他们像强盗一样,把园里能拿的东西统统抢走；拿不动的,就用大车或牲口运走；实在拿不走的,就使劲砸坏、烧掉,最后还放了一把大火,把整个圆明园都烧了起来。）

它们 (改：他们) 这种行为把繁华的圆明园在无尽的烈火中烧成灰 (改：烧成灰烬) ，让我们感到可惜和对侵略者的痛恨。（段评：本段表达了对侵略者的痛恨,但"它们"用词不当,应该用"他们"来指代人。另外,情感表达可以更具体一些,比如说说看到废墟时的感受。修改版：他们的行为把繁华的圆明园烧成了一片灰烬,每当我在图片上看到那些断墙,就觉得特别可惜,也更加痛恨那些破坏我们家园的侵略者。）

这是历史留给我们的耻辱啊！（段评：本段点明了历史耻辱的主题,但表达比较简短,可以稍微展开一点,说说我们应该怎么做。修改版：这是历史留给我们的耻辱啊！我们要永远记住这件事,好好学习,让我们的国家变得更强大,再也不让这样的事情发生。）