10月16日 星期二 晴

今天我买了一些绿油油的小绿豆，要作 (改：做) 一个有趣的小实验，你猜我要作 (改：做) 什么呢？我要作 (改：做) 的是一个种绿豆的实验，我把一个盒子里放了一些水，放上嫩绿的绿豆，然后我就去睡觉了。（段评：本段写了实验的开始,内容真实,但可以增加准备绿豆时的细节和自己的心情,让实验的开头更生动。比如可以写绿豆摸起来的感觉,或者自己当时的期待,这样能让读者更有代入感。修改版：今天我去超市挑选了一小袋绿油油的小绿豆,它们圆滚滚的,摸起来硬邦邦的,像一颗颗绿色的小珠子。我要做一个有趣的种绿豆实验！我先找了一个透明的塑料盒,往里面倒了浅浅一层水,再把嫩绿的绿豆小心翼翼地铺在盒底,然后盖上一层湿纸巾。看着这些安静躺着的小绿豆,我心里充满了期待,希望它们明天就能有变化,然后我就带着甜甜的期待去睡觉了。）

10月17日 星期三 阴

今天我早早的 (改：地) 就起床了，我跑去种绿豆的盒子那里，我发现小绿豆们的外衣露出了一条小小的细缝。（段评：本段写了绿豆第一天的变化,内容具体,但可以增加自己看到绿豆变化时的动作和心情,让描写更生动。比如可以写自己凑过去看的样子,或者心里的惊喜,这样能让读者感受到你的兴奋。修改版：今天我一大早就从床上蹦起来,连拖鞋都没穿好就跑到阳台看我的绿豆。我蹲下来凑近盒子,仔细一看,呀！小绿豆们的绿色外衣上都裂开了一条小小的细缝,好像在偷偷伸懒腰呢。我用手指轻轻碰了碰它们,感觉比昨天软了一点,心里美滋滋的。）

10月19日 星期五 晴

我今天惊奇的 (改：地) 发现了小绿豆们发了一点点嫩嫩的芽，我开心，因为它们发芽了，然后我给小绿豆们浇了一些水。（段评：本段写了绿豆发芽的情景,情感真挚,但可以增加对芽的样子的描写,让画面更清晰。比如可以写芽的颜色、形状,或者自己浇水时的动作,这样能让读者更清楚地看到绿豆的变化。修改版：今天我一放学就冲回家看绿豆,结果惊奇地发现盒子里冒出了一点点嫩嫩的白芽！它们像一个个害羞的小逗号,从绿豆的缝里钻出来,摸起来软软的。我开心得跳了起来,赶紧拿起小喷壶给它们浇了一些水,希望它们能长得更快。）

10月20日 星期六 晴

今天小绿豆们长成了一个个大个子，我很期待小绿豆可以长的 (改：得) 更高，更大、 (改：,) 更健康，我摸了摸小绿 (改：小绿豆) 的嫩芽。（段评：本段写了绿豆长高的样子,内容真实,但可以增加对绿豆芽外形的具体描写,让读者更有画面感。比如可以写芽的长度、叶子的样子,或者自己摸芽时的感觉,这样能让描写更生动。修改版：今天小绿豆们都长成了一个个“大个子”！它们的芽已经有两厘米长了,顶端还长出了两片小小的嫩黄色叶子,像一对对张开的小翅膀。我轻轻摸了摸它们的嫩芽,感觉滑滑的、嫩嫩的,心里充满了期待,希望它们能长得更高、更壮、更健康。）

10月22日 星期一 雨

今天小绿豆们已经长得很高了，是时候要给小绿豆们发一个小奖状啦！你们知道我想给小绿豆发什么奖状呢？ 我的奶奶把它们“咔”一声，把小绿豆放入了热气腾腾的油锅里，抄 (改：炒) 了一道美味，可口的菜，肉丝炒豆芽。（段评：本段写了绿豆变成豆芽菜的结局,很有创意,但可以增加自己看到奶奶炒豆芽时的心情,让情感更丰富。比如可以写自己的惊讶和开心,或者闻到香味时的感受,这样能让结尾更温暖。修改版：今天小绿豆们已经长得很高了,我正想着要给它们发个“成长小奖状”呢,奶奶却笑着走过来,把它们轻轻倒进了热气腾腾的油锅里。只听“哗啦”一声,锅里立刻飘出了香香的味道。不一会儿,一盘香喷喷的肉丝炒豆芽就端上桌了,我夹起一根尝了尝,又脆又甜,心里既开心又有点舍不得——这可是我亲手种出来的豆芽呀！）

经过这次实验，我对大自然中充满 (改：对大自然充满) 了无穷的好奇。（段评：本段总结了实验的感受,主题明确,但可以把“无穷的好奇”具体一点,比如写自己对植物生长的好奇,这样能让感悟更真实。修改版：经过这次种绿豆的实验,我发现大自然真的很神奇！看着小小的绿豆从硬邦邦的豆子变成嫩嫩的豆芽,我对植物的生长充满了好奇,好想再种点别的东西,看看它们会怎么长大。）

我希望大家也可以种一种豆芽，或着 (改：或者) 大蒜、水仙……（段评：本段呼吁大家种植物,内容积极,但可以增加自己的小建议,让呼吁更亲切。比如可以写种的时候要注意什么,或者分享自己的小经验,这样能让读者更想尝试。修改版：我希望大家也能试着种一种豆芽,或者大蒜、水仙……种的时候记得每天给它们浇点水,耐心等待它们长大。看着自己种的植物慢慢变化,真的是一件很有趣的事哦！）