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记叙文
读《青铜葵花》有感
作者:徐博睿| 指导老师:顾老师

当最后一页书页轻轻合上,大麦地那片金黄的葵花田依然在我眼前铺展。曹文轩先生的《青铜葵花》就像一首关于苦难与爱的田园诗,让我在泪光中读懂了苦难的意义,也读懂人性的坚韧。段评:本段作为开头,用“合上书本后葵花田仍在眼前铺展”的画面引出《青铜葵花》,还把书比作田园诗,既点题又有文学感,很棒!不过可以再增加一点你合上书时的小细节,比如手指碰到书页的触感,或者眼眶湿润的样子,让开头更有画面感和代入感。修改版:当最后一页书页轻轻合上,我的手指还停留在带着墨香的纸页上,大麦地那片金黄的葵花田依然在我眼前铺展——风一吹,花盘就跟着晃呀晃,像无数张笑脸。曹文轩先生的《青铜葵花》就像一首关于苦难与爱的田园诗,让我在泪光中读懂了苦难的意义,也读懂了人性的坚韧。

这部小说讲述一个催人泪下的故事,城市女孩葵花因为父亲的意外离世,被大麦地最贫穷的青铜家收养,青铜把葵花当作亲妹妹一样疼爱。为了让葵花上学,青铜放弃了自己的读书梦;为了让葵花照一张相,青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了让葵花看戏,青铜顶着她站了一夜……在洪水蝗灾接踵而至的日子里,他们相互扶持,用坚韧的脊梁扛起了生活的重担。段评:本段把青铜对葵花的好列出来了,故事讲得很清楚!不过如果能给每个小事加一点细节,比如青铜卖芦花鞋时“脚冻得通红却笑着把钱塞给葵花”,或者顶葵花看戏时“肩膀酸了也不肯放下”,会让青铜的形象更鲜活,也更能打动读者。修改版:这部小说讲述了一个催人泪下的故事:城市女孩葵花因为父亲意外离世,被大麦地最贫穷的青铜家收养,青铜把她当作亲妹妹一样疼。为了让葵花上学,青铜攥着自己攒了好久的铅笔,咬着牙说“我不爱读书”;为了让葵花照一张相,青铜在冰天雪地里站了整整一上午,脚冻得通红,却把卖芦花鞋的钱紧紧揣在怀里跑回家;为了让葵花看戏,青铜顶着她站了一夜,肩膀酸得发抖也不肯放下。在洪水、蝗灾接踵而至的日子里,他们相互搀着,用瘦瘦的脊梁扛起了生活的重担。

罗曼·罗兰曾说:“我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!”这句话在《青铜葵花》中得到了最好的印证。苦难没有摧毁他们反而让人心的光辉愈发璀璨。最让我动容的是做冰项链 (改:做冰项链的情节) :为了让葵花在舞台上更加耀眼,青铜在寒风中用一根红线,将冰凌一块块串起做成了一条晶莹剔透的项链,当葵花戴着这条项链,那光芒比任何珠宝都要夺目。青铜用沉默的爱,将刺骨的寒冷化做 (改:化作) 了温暖的星光。段评:你引用罗曼·罗兰的话,还选了冰项链的例子,把“苦难里的爱”写得很感人!不过可以加一点青铜做项链时的小细节,比如“手冻得发紫却小心翼翼串冰凌”,或者葵花戴项链时“眼睛亮得像星星”,这样画面感会更强,也更能体现青铜沉默的爱。修改版:罗曼·罗兰曾说:“我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!”这句话在《青铜葵花》里得到了最好的印证——苦难没有摧毁他们,反而让人心的光辉愈发璀璨。最让我动容的是做冰项链的片段:为了让葵花在舞台上更耀眼,青铜在寒风里哈着气,用冻得发紫的手,把屋檐下的冰凌一块块掰下来,再用红线轻轻串成一条晶莹的项链。当葵花戴着项链站在舞台上,那冰的光芒比任何珠宝都夺目,青铜站在台下,冻红的脸上露出了傻傻的笑。他用沉默的爱,把刺骨的寒冷化成了温暖的星光。

书中的青铜、葵花让我联想到了自己的生活。平时因为一点小挫折,比如作业写不完,下棋失败我就会 (改:下棋失败,我就会) 垂头丧气,甚至想到放弃。与青铜、葵花相比,我所谓的“痛苦”不过是旁人眼里的小题大做。段评:本段把自己的小挫折和青铜葵花对比,很真实!不过可以把“作业写不完、下棋失败”的感受写得更具体,比如“作业写不完就把笔一扔”“下棋输了就趴在桌上哭”,这样对比会更强烈,也更能体现你从书里学到的东西。修改版:书中的青铜和葵花,让我想到了自己的生活。平时我遇到一点小挫折就垂头丧气:作业写不完就把笔一扔,趴在桌上嘟囔“太难了”;下棋输了就把棋盘一推,眼泪在眼眶里打转。现在想想,我这些所谓的“痛苦”,和青铜葵花经历的洪水、饥饿比起来,根本就是旁人眼里的“小题大做”。

曹文轩在书中后记中写道:少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。《青铜葵花》让我明白了:苦难是人生的必修课,它不会因为我们的畏惧而消失,却会因为我们的正视而变的温柔 (改:变得温柔) 。愿我们都有正视痛苦的勇气,在磨砺中绽放出属于自己的生命之花。段评:本段引用曹文轩的话总结主题,结尾很有力量!不过可以把“正视痛苦”的感悟和自己的生活联系得更紧,比如“以后遇到困难,我要像青铜那样咬咬牙坚持”,再加一个小画面,比如“就像葵花田在风里依然挺立”,让结尾更自然,也更有温度。修改版:曹文轩在书的后记里写道:少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。《青铜葵花》让我明白了:苦难是人生的必修课,它不会因为我们畏惧就消失,却会因为我们正视而变得温柔。以后遇到困难,我要像青铜那样咬咬牙坚持,像葵花那样在风里挺直腰杆。愿我们都能带着这份勇气,在生活的磨砺中,绽放出属于自己的生命之花。

综合评价:

徐博睿同学,你好!这篇《读<青铜葵花>有感》写得非常出色,完全紧扣读后感的要求,没有偏题。老师特别欣赏你从苦难中提炼出“正视痛苦才能成为强者”的深刻立意,这比单纯的感动更有思想深度!

你对书中情节的选择很典型——放弃上学、卖芦花鞋、做冰项链,这些细节不仅清晰展现了青铜对葵花的爱,更让“苦难中绽放人性光辉”的主题变得具体可感。尤其是引用罗曼·罗兰的名言和曹文轩的后记,让你的感悟有了“理论支撑”,这是高年级读后感的亮点!

文章的结构也很清晰:从“合上书本的画面”引入,到故事简介,再到冰项链的细节感悟,最后联系自身生活,层层递进,过渡自然。如果能在“联系自身”部分再具体一点就更好了——比如写一次作业写不完时,你想到青铜做冰项链的坚持,具体做了什么改变?这样会让感悟更真实。

总而言之,这篇读后感已经达到了“思想深刻、结构完整、情感真挚”的优秀标准。接下来可以试试:1. 能不能用一个比喻来形容青铜的爱?比如“像冰项链一样,冰冷的外表下藏着滚烫的温度”;2. 书中还有哪些细节(比如葵花教青铜写字)能呼应“苦难中的成长”?3. 如果让你给青铜写一句话,你会说什么?老师期待你下次更细腻的表达!

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