我家阳台的花盆里，养着一株含羞草，它是我最珍爱的植物朋友。（段评：此段点明了写作对象是含羞草,表明这是自己珍爱的植物朋友,但整体表述较为平淡。可以加上得到含羞草的起因,比如‘在一次花展上,我一眼就看中了这株含羞草,央求妈妈买回家,养在我家阳台的花盆里,它成了我最珍爱的植物朋友’,让内容更丰富。修改版：在一次花展上,我一眼就看中了这株含羞草,央求妈妈买回家,养在我家阳台的花盆里,它成了我最珍爱的植物朋友。）
远看含羞草，嫩绿色的枝叶亭亭玉立，像一把可爱的绿绒伞，在微风里翩翩起舞。走近细看，羽状的叶片层层叠叠，像轻轻的羽毛；粉紫色的绒球花点缀在其中，玲珑剔透，格外可爱。（段评：这段对含羞草的外形描写很生动,使用了比喻的修辞手法,但可以增加一些自己看到含羞草时的感受。比如‘我一看到这株含羞草,就被它吸引住了。远看……’,让读者更能体会到你对含羞草的喜爱。修改版：我一看到这株含羞草,就被它吸引住了。远看含羞草,嫩绿色的枝叶亭亭玉立,像一把可爱的绿绒伞,在微风里翩翩起舞。走近细看,羽状的叶片层层叠叠,像轻轻的羽毛；粉紫色的绒球花点缀在其中,玲珑剔透,格外可爱。）
把鼻子凑上去闻，淡淡的青草香沁人心脾。用指尖一碰，软软的叶片立刻合拢，叶柄也耷拉下来，憨态可掬，真不愧叫“含羞草”。不过才过三分钟，它就悄悄舒展开叶片，恢复了生机。（段评：该段描述了含羞草的气味和触碰后的反应,内容较具体,但可以把自己触碰时的心理活动写出来。比如‘我心里好奇极了,小心翼翼地把鼻子凑上去闻……’,使文章更有感染力。修改版：我心里好奇极了,小心翼翼地把鼻子凑上去闻,淡淡的青草香沁人心脾。我又伸出指尖轻轻一碰,软软的叶片立刻合拢,叶柄也耷拉下来,憨态可掬,真不愧叫“含羞草”。不过才过三分钟,它就悄悄舒展开叶片,恢复了生机。）
古人道“含羞草上朦胧月”，在月光下它更显温柔。我总是爱蹲在花盆间逗它，看着它一张一合的模样，心里乐不可支。这株小小的含羞草，给我的生活添了无穷无尽的乐趣，是我最贴心的伙伴。（段评：引用诗句增添了文采,也表达了对含羞草的喜爱。不过可以详细描述一下在月光下逗含羞草的情景,比如‘我轻轻地蹲在花盆旁,手指轻轻触碰着它的叶片,看着它一张一合,像是在和我捉迷藏’,让文章更生动。修改版：古人道“含羞草上朦胧月”,在月光下它更显温柔。我轻轻地蹲在花盆旁,手指轻轻触碰着它的叶片,看着它一张一合,像是在和我捉迷藏,心里乐不可支。这株小小的含羞草,给我的生活添了无穷无尽的乐趣,是我最贴心的伙伴。）
亲爱的徐符和同学：
读完你的《我的植物朋友含羞草》，老师眼前立刻浮现出那株会“害羞”的小草，太生动啦！你不仅写了它的样子——像绿绒伞的枝叶、羽毛似的叶片，还写了摸它时的有趣反应，连“三分钟后悄悄舒展”都观察到了，真是个细心的小观察者！结尾说它是“贴心伙伴”，老师能感受到你对它的喜爱呢～
不过有两个小建议让作文更丰富：
- 可以补充和含羞草的“第一次相遇”呀——它是怎么来到你家的？是妈妈买的，还是朋友送的？当时你是什么心情？
- 逗它玩的细节可以再写具体点：比如你第一次碰它时，手指是不是轻轻的？看到它合拢，你有没有笑出声？
最后老师好奇两个小问题：含羞草在下雨天会“害羞”吗？你有没有和它说过悄悄话呀？把这些想法加进去，作文会更有趣！期待看到你笔下更鲜活的含羞草，你一定能写得更棒～
