今天，老师duān (改：端) 着三个纸杯走进教室，老师说：“我们和水做游戏吧！”。 (改：！”) （段评：这段引入了事件,但缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。另外语言表述稍显平淡,可以增加一些对老师动作、神态的描写让内容更生动。修改版：今天,在教室里,老师端着三个纸杯,笑眯眯地走进来,然后大声说:“我们和水做游戏吧！”）

老师开始说游戏规则：中图 (改：中途) 不能说话，“表演者”可以做动作。（段评：这段写游戏规则,存在表述错误,‘中图’应是‘中途’。且内容过于简短,可以适当增加一些对同学们听到规则时反应的描写。修改版：老师开始说游戏规则:中途不能说话,“表演者”可以做动作。同学们听了,有的交头接耳议论着,有的则瞪大了眼睛好奇地等待。）

第一个是孟孟，孟孟tí (改：提) 心吊胆的 (改：地) 走上台，随便拿起一瓶，他gù yì (改：故意) 龇牙咧嘴，他心理 (改：心里) 想：“我一定演的 (改：得) 最好。”接着是彦彦，彦彦一本正经的 (改：地) 走上台，绿绿细细 (改：认认真真) 看了看，闻了闻，决定第三瓶，第三瓶因为有气泡，所以是雪碧。最后是辰辰，辰辰面无表情的 (改：地) 走上台，最后一瓶了辰辰 (改：最后一瓶了,辰辰) 和平时喝水一样。（段评：此段问题较多,有错别字,且心理描写表述有误,‘心理想’应是‘心里想’。另外描写人物时过于概括,可增加一些细节,比如孟孟‘提心吊胆’的具体表现,彦彦‘一本正经’的样子等。修改版：第一个是孟孟,他双手紧紧地攥着衣角,脚步慢吞吞地、提心吊胆地走上台。他随便拿起一瓶,故意把眼睛睁得大大的,龇牙咧嘴的,心里想着:“我一定演得最好。”接着是彦彦,他挺直了腰板,一本正经地走上台。他俯下身子,眼睛紧紧地盯着杯子里的液体,细细看了看,又把杯子凑到鼻子前闻了闻,然后决定选第三瓶,因为第三瓶有气泡,所以他觉得是雪碧。最后是辰辰,辰辰面无表情地走上台,此时只剩下最后一瓶了,他像平时喝水一样,“咕噜咕噜”地喝了起来。）

表演结束了，老师gōng (改：公) 布了答案，孟孟喝的是清水，彦彦果然喝的是雪碧，辰辰喝的jù然 (改：居然) 是白醋，我是万万不赶 (改：不敢) 相xìn (改：相信) 啊！（段评：这段存在错别字。并且可以增加一些‘我’听到答案时的惊讶反应,让内容更丰富。修改版：表演结束了,老师公布了答案,孟孟喝的是清水,彦彦果然喝的是雪碧,辰辰喝的居然是白醋。我当时眼睛瞪得像铜铃一样,嘴巴张得老大,心里想着:我是万万不敢相信啊！）

今天玩了这个游戏，我明白了一个道理：在生活中，“眼见也不一定为实”啊！（段评：此段点明道理,但表述稍显生硬,可以结合自己在游戏中的感受来阐述这个道理。修改版：今天玩了这个游戏,我心里感触很深。一开始我光看他们的表演就以为自己知道答案了,结果和实际完全不一样。我明白了一个道理:在生活中,‘眼见也不一定为实’啊！）

这一次玩的可真难忘啊！（段评：段落过于简短,可以回顾一下游戏中让自己印象深刻的瞬间,来表达难忘之情。修改版：这一次玩游戏可真难忘啊！辰辰喝到白醋那皱着眉头的样子,现在还在我脑海里打转呢,估计以后我都忘不了这场有趣的游戏。）