原来，这个节日这么精彩（段评：作为开头,用简洁的感叹句直接点题,开门见山,能迅速抓住读者注意力,为全文奠定情感基调。修改版：原来,这个节日这么精彩）

粽香满屋，艾草挂门，香囊在身——这就是我对端午的理解，一个有粽子吃，有好看香囊的日子，平平淡淡得不像一个节日。（段评：通过三个短语概括对端午的初步印象,语言简洁,与后文形成对比,为下文的转折做铺垫。但对端午的理解较为片面,可适当增加一些传统元素的描述,使印象更丰满。修改版：粽香满屋,艾草挂门,香囊在身——这就是我对端午的最初印象,一个有软糯粽子吃,有精致香囊戴的日子,平平淡淡得似乎少了些节日该有的热闹。）

可是，今年在外婆家过端午节的我，似乎才真正体会到这个节日的精彩。（段评：以转折句引出下文,过渡自然,明确了文章的叙事方向,让读者对今年的端午充满期待。修改版：可是,今年在外婆家过端午节的我,似乎才真正触摸到这个节日藏在烟火里的精彩。）

早早的 (改：早早地) ，外婆家的大院子里已经忙活了起来。人们将前一日准备好的艾草，粽叶拿了出来，再把它们清洗干净，交付给负责包粽子的亲戚们；早已缝制好的香囊被派发给大孩子手里，再由他们追上贪玩的小孩子们戴上；长桌被壮实一些的亲戚抬了出来。（段评：描绘了外婆家端午忙碌的场景,内容充实,能展现节日的氛围。但句子间的连贯性稍弱,可调整语序,使场景更具画面感。修改版：天刚蒙蒙亮,外婆家的大院子里就热闹起来了。前一日备好的艾草、粽叶被一一取出,清洗干净后交到包粽子的亲戚手中；缝制好的香囊由大孩子分给小孩子们戴上；长桌也被壮实的亲戚们抬了出来。）

可以听到人来人往整顿长桌的“吱——吱——呀——咣！”的声音；可以听到人群中叫住小孩戴香囊的“阳阳！阿香！小辉！”的声音；也可以听到孩子们缠着戴着白花纹的黑头巾的外婆撒娇听故事的声音。（段评：运用排比的手法描写各种声音,生动展现了节日的热闹。但声音的描写可更具层次感,突出不同声音的特点。修改版：可以听到人们整顿长桌时“吱呀——咣当”的声响；可以听到大人们叫住小孩戴香囊的“阳阳！阿香！小辉！”的呼喊；也可以听到孩子们围着戴白花纹黑头巾的外婆,撒娇要听故事的软糯声音。）

外婆看着围住她的小孩儿们，笑眯眯地捧起书开始了讲述。“屈原呐，是一个很爱自己国家的诗人哩……然后，他怀着沉痛的心情，抱着块大石头……百姓们爱戴他呀”孩童们的脑中渐渐随着外婆的讲述浮现出一位白衣古人，他深爱着自己的国家，在国家灭亡之际，跳入了历史的长河中。（段评：通过外婆讲故事的情节,融入了端午的文化内涵,丰富了文章内容。但对屈原故事的描述可更简洁,重点突出孩子们的反应。修改版：外婆看着围住她的小孩儿们,笑眯眯地翻开书讲起了故事:“屈原是个爱国诗人,国家灭亡后,他抱着石头跳进了汨罗江……百姓们都很爱戴他。”孩童们的脑中渐渐浮现出一位白衣古人,怀着满腔悲愤跳入江中。）

厨房中的香气一点点地弥漫进了大院的每一个角落。（段评：简洁的过渡句,自然引出下文厨房的香气,使文章结构更紧凑。修改版：厨房飘出的粽香,一点点弥漫进大院的每一个角落。）

一个贪吃的堂弟流着口水看着我帮他煮刚出锅的白粽。只见我从大钢盆里用手拔出刚还冒着热汽 (改：热气) 的粽子，嘴里念叨着“好烫、好烫”一边眼疾手快地把细黄绳解开，再小心翼翼地把青黄色的粽叶剥开，以免糯米粘到手上。将粽子拔出来后，我又把一把粽根筷子戳入热乎乎、热腾腾 (改：热乎乎) 的白粽里，在用小碗 (改：再用小碗) 装着的晶莹剔透的白糖中滚了一圈，这才递给小弟。（段评：详细描写了煮粽子、剥粽子的过程,细节丰富,生动有趣。但部分动词的使用可更精准,使动作更连贯。修改版：贪吃的堂弟流着口水看着我帮他剥刚出锅的白粽。我从大钢盆里夹出冒着热气的粽子,嘴里念叨着“好烫好烫”,快速解开细黄绳,小心翼翼地剥开青黄色的粽叶,生怕糯米粘在手上。剥好后,我用粽根筷子戳进热乎乎的白粽,在装着晶莹白糖的小碗里滚了一圈,才递给小弟。）

见小弟一接过去便咬了一口却马上被烫到的样子，我开玩笑地调笑道 (改：笑道) ：“心急吃不了烫粽子！”（段评：通过堂弟被烫的细节和“我”的调侃,增添了文章的趣味性,体现了节日的欢乐氛围。修改版：见小弟接过粽子就咬了一口,却被烫得直咧嘴,我笑着调侃:“心急吃不了热粽子！”）

粽香满端午，长桌传乡情。端午不仅仅是一个吃好吃东西的日子，还是一个团圆与亲情并存的美好传统节日。（段评：总结全文,点明主题,升华了情感。但语言稍显直白,可运用一些修辞手法,使表达更生动。修改版：粽香袅袅绕端午,长桌团团聚乡情。端午不只是品尝美食的日子,更是承载团圆与亲情的美好传统节日。）

原来，这个节日这么精彩。（段评：与开头呼应,再次点题,强化了文章的情感表达,使结构完整。修改版：原来,这个节日这么精彩）