星期六早晨，吴天约张亮、晓美兄妹去放风筝，张亮、晓美兄妹同意了。（段评：这段交代了时间、人物和事件起因,要素完整,但表述较平淡。可以增加一些人物的神态或语气,让内容更生动。修改版：星期六早晨,阳光明媚,吴天兴高采烈地约张亮、晓美兄妹去放风筝。他眼睛亮晶晶的,满脸期待,张亮、晓美兄妹也爽快地同意了。）

他们约定的地点是碧绿的山坡。他们都准时到达了地点，晓美说：“吴天，你选的地方真好啊！看，天高云淡，这山坡又像是铺了一床碧绿的被子，多美啊！”吴天回答：“谢谢。”吴天又说：“今天的主题是放风筝，我都迫不及待了！”然后吴天他们就各自拿出了自己的风筝，有蝴蝶风筝，有燕子风筝，还有三角风筝。（段评：此段描述了到达地点后的情况,有对话和环境描写,但字数可以再增加。比如可以详细描写一下风筝的样子。修改版：他们约定的地点是一片碧绿的山坡。他们都准时到达了地点,晓美眼睛睁得大大的,兴奋地说:“吴天,你选的地方真好啊！看,天高云淡,这山坡又像是铺了一床碧绿的被子,多美啊！”吴天笑着回答:“谢谢。”吴天又迫不及待地说:“今天的主题是放风筝,我都等不及啦！”然后吴天他们就各自拿出了自己的风筝。有一只蝴蝶风筝,五彩斑斓的翅膀在阳光下闪闪发光,就像真的蝴蝶一样；还有燕子风筝,尾巴长长的,仿佛马上要冲向蓝天；另外还有一个三角风筝,颜色鲜艳夺目。）

张亮说：“吴天，我们一起放一个风筝吧！”吴天说：“好呀，我拿风筝，你拿线。”之后吴天把燕子风筝高高举起说：“张亮，我已经把它举过头顶了，你往前跑，你喊321我就松手。”“好的，吴天，我喊321，你就松手！”张亮边跑边说，“321，松！”哇，风筝飞起来了，而且越飞越高。在旁边观摩的晓美开口了：“哥哥，你真厉害，你能教教我吗？”张亮就说：“好，哥哥教你，你的风筝飞起来后你要拽一下线，然后放一点线，这样就能越放越高了。”晓美照哥哥说的做，果然越飞越高，晓美高兴地又蹦又跳。（段评：该段描写了放风筝的经过,有动作和语言描写,但可以增加一些心理活动。比如在风筝飞起来时,吴天和张亮的心里是怎么想的。修改版：张亮兴奋地说:“吴天,我们一起放一个风筝吧！”吴天眼睛一亮,连忙说:“好呀,我拿风筝,你拿线。”之后吴天把燕子风筝高高举起,心里有点小紧张,想着:“一定要飞起来啊。”他大声说:“张亮,我已经把它举过头顶了,你往前跑,你喊321我就松手。”“好的,吴天,我喊321,你就松手！”张亮边跑边喊,“321,松！”哇,风筝飞起来了,而且越飞越高。吴天心里乐开了花,想着:“成功啦！”在旁边观摩的晓美眼睛里满是羡慕,开口说:“哥哥,你真厉害,你能教教我吗？”张亮笑着说:“好,哥哥教你,你的风筝飞起来后你要拽一下线,然后放一点线,这样就能越放越高了。”晓美照哥哥说的做,果然风筝越飞越高,晓美高兴得又蹦又跳,心里别提多开心了。）

到了晚上，要回家了，他们才恋恋不舍的告别 (改：地告别) 。张亮和晓美说：“吴天，以后我们再约，再见。”“再见！”吴天也回应道。他们三人就都回家了。（段评：这段写了结束后回家的情景,表述较简单。可以增加一些对这次放风筝活动的感受,让文章结尾更有意义。修改版：到了晚上,夜幕渐渐降临,要回家了,他们才恋恋不舍地告别。张亮和晓美拉着吴天的手,真诚地说:“吴天,今天放风筝太好玩了,以后我们再约,再见。”“再见！”吴天也回应道。他们一边走一边还回味着白天放风筝的快乐时光,心里都期待着下一次的相聚,然后三人这才慢慢回家了。）