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记叙文
不做小眼镜
作者:徐谨修| 指导老师:苏老师

因为班级带眼镜的同学越来越多,所以我有一个想法,成立班级护眼小卫士小组。(段评:此段点明了成立护眼小组的起因,逻辑清晰,但表述较简单。可以增加一些对班级近视同学情况的描述,让起因更具体。修改版:最近我发现,咱们班级里戴眼镜的同学越来越多啦,每次看大家戴着眼镜做运动或者学习,都觉得不太方便。所以我有一个想法,成立班级护眼小卫士小组。

发大家 (改:发现大家) 用眼习惯不好,有的同学在阳光极具低暗 (改:极其昏暗) 的环境下看书,有的同学在阳光的暴射 (改:暴晒) 下看书,有的同学在写作业时恨不得把脑袋和作业粘一起。这些习惯对眼睛很不好。(段评:这段指出了同学们不好的用眼习惯,但存在表述错误,‘极具低暗’和‘暴射’用词不当。同时可以增加自己看到这些现象时的感受,让内容更生动。修改版:我发现大家用眼习惯不太好,有的同学在光线特别昏暗的环境下看书,有的同学在阳光特别强烈的时候看书,还有的同学写作业时恨不得把脑袋贴在作业本上。看到他们这样,我可着急了,因为这些习惯对眼睛很不好。

眼镜虽然能矫正视力,但也给我们日常生活带来了诸多不便。夏天,汗水让眼镜滑落,冬天,雾气让视线模糊。不仅如此,长时间戴眼镜还可能影响眼睛的正常发育,甚至改变我们的外观。(段评:该段说明了戴眼镜的不便,内容较丰富,但语言可以更生动形象。比如用一些比喻的手法来描述戴眼镜的困扰。修改版:眼镜虽然能矫正视力,但就像个‘小麻烦精’,给我们日常生活带来了好多不便。夏天,汗水就像调皮的小虫子,让眼镜不停地滑落;冬天,镜片上的雾气就像给眼睛蒙上了一层纱,让视线变得模模糊糊。而且,长时间戴眼镜还可能影响眼睛的正常发育,甚至改变我们的外观。

为了改善这一现状,除了保持正确的读写姿势,我们还应该控制电子用眼时间,让眼睛得到充分的休息,多参加户外活动,每次眼保健操好好做 (改:每次眼保健操都好好做) ,让眼睛沐浴在自然光线下,也是预防近视的有效方法。(段评:主要列举了预防近视的方法,但表述比较笼统。可以详细说说这些方法具体应该怎么做,比如每次眼保健操要注意什么。修改版:为了改善这一现状,除了保持正确的读写姿势,我们还应该控制电子用眼时间。看电子产品半小时后,就要让眼睛休息一下。还要多参加户外活动,每次做眼保健操的时候,要闭上双眼,按照正确的穴位认真按摩,让眼睛沐浴在自然光线下,这可是预防近视的好办法。

眼睛是心灵的窗户,让我们拥有一双明亮的眼睛,去发现世界的美好。(段评:结尾表达了对拥有明亮眼睛的期望,但内容简短。可以加上自己对于成立护眼小组达成目标的信心,让结尾更有力量。修改版:眼睛是心灵的窗户,让我们一起加入班级护眼小卫士小组,好好保护眼睛,相信我们一定能拥有一双明亮的眼睛,去发现世界的美好。

综合评价:
亲爱的徐谨修同学:
哇,你写的《不做小眼镜》太用心啦!开头就点出班级“小眼镜”变多的问题,还提出了“护眼小卫士小组”的想法,特别有责任感呢!你列举的用眼坏习惯——“脑袋粘作业”“暗光下看书”,还有戴眼镜的麻烦——夏天滑冬天雾,都写得特别真实,像在说身边的事,老师读了直点头!
不过咱们可以让文章更生动哦:比如写“脑袋粘作业”时,能不能加个小例子?比如“同桌明明写作业时,下巴都快碰到本子了,我喊他抬头,他还说‘这样看得清’”,这样大家一看就明白啦!还有写护眼方法时,“每次眼保健操好好做”——你平时做眼保健操时,是不是会提醒同桌别睁眼睛?把这个小细节加进去,会更有趣~
最后老师想问问你:如果真成立了护眼小组,你想当组长吗?会组织大家做哪些有趣的护眼小游戏呀?相信你补充这些小细节后,文章会像明亮的眼睛一样,让人越读越喜欢!继续加油,你超棒的!
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