在我的记忆深处,有许多有趣的事,让我有时高兴有时痛苦,它们像一个个碎片般一闪而过,其中有一件事让我一直难忘,那就是骑自行车。(段评:本段作为开头,用比喻把记忆里的事比作碎片,引出了难忘的骑自行车这件事,主题明确,但语言可以更生动,比如把碎片的比喻再具体些,让开头更有画面感。修改版:在我的记忆深处,藏着好多像彩色玻璃碎片一样的小事,有的闪着开心的光,有的带着点小委屈的影子,它们总在我脑海里轻轻晃。其中有一件事像最亮的那块碎片,一直牢牢粘在我心上——那就是我学骑自行车的经历。)
记得在一个阳光明媚的晴天,我买了一辆自行车,就让爸爸带我去公园学习骑自行车,我坐在上 (改:坐在车上) ,骑了一步,自行车就像一个淘气的孩子一般东倒西歪,我摔了下来,我艰难地爬起来,把车放在一边不管了,我这一幕 (改:这一幕) 刚好被爸爸看到,他把我拉到一边的草地坐下,给我讲起红军的故事,他说:“红军战士们不放弃,以坚持 (改:坚持到底) ,最后才取得战争的解放 (改:取得战争的胜利) ,我们也一样,我们不能因为一件事而半途而废,应该坚持到底,因为只有失败才有成功 (改:只有经历失败才能获得成功) 。”我听后惭愧地低下了头,自己骑上自行车继续练习,经过不断的练习,我最后成功了,像一只鸟自由飞行 (改:自由飞翔) ,别提多高兴了!(段评:本段把学骑车的过程写出来了,还有爸爸讲的道理,情节完整,但细节可以更丰富,比如描写摔倒时的感受、爸爸说话的语气,还有练习时的具体动作,这样故事更生动。修改版:记得一个阳光暖乎乎的周末,我终于拥有了一辆天蓝色的自行车!刚拿到车,我就拉着爸爸去公园学。我小心翼翼地坐上车座,脚刚蹬了一下,自行车就像喝醉了酒的小娃娃,左右晃个不停,“啪”的一声,我屁股着地摔在了草地上,疼得我眼泪都在眼眶里打转。我气鼓鼓地把车推到一边,坐在地上不想动了。这时候爸爸走过来,蹲在我身边,用他的大手轻轻揉了揉我的膝盖,笑着说:“你知道红军叔叔过草地的时候吗?他们脚陷进泥潭都不放弃,一步步坚持着走到了终点。学骑车就像爬小山坡,摔一跤没关系,站起来再试试,说不定下一次就稳啦!”我听了,红着脸爬起来,拍了拍裤子上的草屑,重新跨上自行车。我扶着车把慢慢蹬,一次、两次……不知摔了多少回,终于,我能稳稳地骑上一段路了!风在我耳边呼呼吹,我像小鸟展开翅膀一样,心里甜滋滋的。)
学习骑自行车这件事告诉我们,不要半途而废,要坚持到底。在生活中遇到难题时,我们应该在纸上一遍遍做,直到做会为止。(段评:本段总结了学骑车的道理,主题积极,但表达有点太笼统啦,可以把道理和自己的真实感受结合起来,让结尾更有温度。修改版:学骑自行车的事让我明白,遇到困难可不能轻易放弃。就像我摔了那么多跤,只要坚持练习,总能学会。现在每当我遇到不会做的数学题,我就会想起那天骑车的感觉——慢慢来,多试几次,说不定就找到办法啦!)
江江同学,你好!读完你的《开心的童年》,老师首先要为你从学骑自行车这件小事里提炼出“坚持到底”的道理点赞!很多同学只会写骑车的过程,而你能把爸爸讲的红军故事和自己的经历结合,让文章有了深刻的立意,这特别棒!
你用“自行车像淘气的孩子东倒西歪”这个比喻,把学骑车的困难写得很生动;结尾从骑车延伸到“遇到难题要反复练习”,让主题更有普适性,这些都是你的闪光点。不过,如果能在摔倒时加入自己的心理活动,比如“膝盖疼得钻心,我咬着牙想:难道我真的学不会吗?”,或者成功时具体描写“风在耳边呼呼响,我像小鸟一样掠过草地”,文章会更有画面感。
我们还可以再思考:1. 爸爸讲红军故事时,他的表情、语气是怎样的?2. 学会骑车后,你有没有和爸爸分享这份喜悦?3. 生活中还有哪些“坚持就能成功”的小事,能和骑车这件事呼应?期待你下次用更细腻的描写,让故事更动人!




