那次经历真难忘
作者:翁思涵
在我六岁的时候，那时候我还在上一年级，星期三上午我们在参加运动会，这是我最难忘的事情。（段评：这段介绍了事件的时间和大致内容,但没有说明运动会举办的地点,导致事件发生的环境不清晰。请补上运动会的举办地点。另外,整体表述稍显啰嗦,“在我六岁的时候”和“那时候我还在上一年级”语义重复,可保留其一。修改版：在我六岁的时候,星期三上午,我们在学校操场参加运动会,这是我最难忘的事情。）
老师带领我们下去，第一个是跑步，老师给我们排好队后，我们就开始跑步了，第一排跑完之后，就到我们这一排了，那时，我又害怕又激动的，那个老师准备要吹哨子，我的眼睛一直看着老师的哨子，目不转睛，老师吹哨了，我就飞快的跑了 (改：地跑了) 出去，我得到了第二名，同学们纷纷都说：“你太棒了！得到了第二名！”（段评：这段对跑步过程的描写稍显平淡,对于“又害怕又激动”的心理可以进一步展开描写,比如害怕什么、激动又因为什么。同时,语言表达较为口语化,可以适当优化。修改版：老师带领我们来到操场,第一个项目是跑步。老师给我们排好队后,我们就准备开始了。第一排跑完之后,就轮到我们这一排了。那时,我心里又害怕又激动,害怕自己跑不好,又激动终于轮到我展示了。我紧紧盯着老师手中的哨子,眼睛都不敢眨一下。当老师吹响哨子,我像离弦的箭一样飞快地跑了出去。最后,我得到了第二名,同学们纷纷为我喝彩:“你太棒了！得到了第二名！”）
综合评价：
亲爱的翁思涵同学： 读完你的《那次经历真难忘》，老师眼前立刻浮现出你在跑道上飞奔的样子，太生动啦！你把运动会跑步的过程写得很清晰，从排队、紧张等待到冲出去得第二名，连同学们的夸奖都写进去了，完全没跑题呢！而且作文分段明确，语句通顺，时间（六岁、星期三上午）、地点（运动会）、人物（你、老师、同学）、起因（参加运动会跑步项目）、经过（排队、等待、跑步）、结果（得第二）这些要素都齐啦，真棒！ 不过老师有两个小建议，能让你的故事更精彩： 首先，跑步前的“害怕又激动”可以写得更具体呀！比如“我的手心是不是出汗了？心里像揣了只小兔子怦怦跳吗？” 其次，跑步时的动作也能加细节——“你是迈着大步跑，还是小步快冲？风吹过耳朵时是什么感觉？看到终点线时有没有咬紧牙关加速？” 最后老师好奇两个小问题：得第二名后你当时的心情是怎样的？这件事让你觉得“难忘”的最特别原因是什么呀？ 把这些想法加进去，你的作文会像动画片一样好看！期待你的修改，你一定能写得更棒！
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