手罢工啦
作者:陈元英
我是人类的右手。因为人类只要事情做不好就会用手捶桌子 (改：只要事情做不好就用我捶桌子) 。（段评：这段缺少事件的起因,没有说明人类捶桌子和‘我’(右手)之间的联系,让人不明白为什么要提到人类捶桌子。另外,内容过于简短。可以增加一些内容,比如描述人类捶桌子时手的感受。修改版：我是人类的右手。人类有时候事情做不好就会用我去捶桌子,每次捶下去,我的骨头都震得生疼,可难受啦。）
第二天上午，人类睡醒起来了，想张开手，可是手一动不动，原来是罢工呀，想写作业可是手罢工了，可是老师说了一定要写完作业，要不然就会老师骂的，人类对手说：“我以后都不会用手捶桌子了。 (改：我以后都不会用你捶桌子了。) （段评：此段存在表述错误,‘可是老师说了一定要写完作业,要不然就会老师骂的’语序不对。而且在描写手罢工和人类对手说话的经过时,过于概括,缺乏细节。可以增加人类着急的神态和动作描写。修改版：第二天上午,人类睡醒后,想张开手,可是手一动不动,原来是罢工啦！他想写作业,可手罢工了,急得他抓耳挠腮,额头直冒汗。因为老师说了一定要写完作业,要不然会被老师骂的。他赶紧对着手,满脸焦急地说:“我以后都不会用手捶桌子了。”）
综合评价：
亲爱的陈元英同学：读完你的《手罢工啦》，老师眼前一亮！你用“手罢工”这个超有趣的想象，把人类和手的小矛盾写得很生动，尤其是“人类想写作业却动不了手”的情节，特别贴合我们平时的小烦恼，真有创意！不过老师有几个小建议，能让故事更丰满哦：首先，手罢工前，人类捶桌子时是什么样子呀？是生气地攥紧拳头，还是用力捶得桌子“咚咚”响？把这个动作写出来，故事的起因会更清楚；其次，手罢工后，人类除了写作业，还遇到了什么麻烦？比如拿不到牛奶、系不了鞋带，这些小细节能让“罢工”的影响更具体；最后，手听到人类的保证后，有没有悄悄动一下？或者人类后来真的改掉捶桌子的习惯了吗？加上这些结尾的小互动，故事就更完整啦！老师还想问问你：如果手罢工的时候，左手也跟着一起罢工了，人类会遇到什么更有趣的事？期待你把这些小想法加进去，你的故事一定会像小魔法一样吸引人！
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