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记叙文
日落即景
作者:白易承| 指导老师:李丽娟

我回到家,那时已经下午五点零二分了。(段评:本段点明了回家的时间,作为开头能自然引出下文观察日落的内容,时间写得很具体,很棒!要是能加一点回家时的小细节,比如书包的重量、鞋子踩在楼道的声音,会更有画面感哦。修改版:我背着沉甸甸的书包推开家门,墙上的挂钟正好指向下午五点零二分,夕阳的金光已经偷偷从窗帘缝里钻了进来。

这时,正是观察日落的时间。(段评:本段直接点出观察日落的时间,过渡很自然!不过可以把“这时”换成更有童趣的表达,比如“呀,这不正是看日落的好时候嘛”,能让句子更活泼。修改版:呀,这不正是观察日落的好时候嘛!我赶紧跑到阳台,趴在栏杆上睁大眼睛等着。

一开始,太阳慢慢地靠近地平线,一些小鸟已经开始归巢,天空中有一片淡粉色的云朵,一旁就是浅蓝色的大蓝天,这一些淡粉色的云朵好像把浅蓝色的天空挂上了一个淡粉色的面纱。此时,天空中没有一点鸟叫声,天上也没有一只小鸟。(段评:本段描写了日落初期的天空和小鸟,用“淡粉色面纱”比喻云朵很生动!不过前面说“一些小鸟已经开始归巢”,后面又说“没有一只小鸟”,有点矛盾哦,把“一些小鸟已经开始归巢”改成“几只晚归的小鸟扑棱着翅膀钻进树杈”,就能和后面的安静呼应啦。修改版:一开始,太阳像个慢悠悠的老爷爷,慢慢靠近地平线。几只晚归的小鸟扑棱着翅膀钻进树杈,很快就没了踪影。天空中飘着几片淡粉色的云朵,像给浅蓝色的天空披上了一层薄薄的纱巾,温柔极了。此时的天空静悄悄的,连风都好像放慢了脚步。

接着,太阳就开始慢慢的 (改:慢慢地) 下沉,晚霞的颜色从淡粉色慢慢的 (改:慢慢地) 变成:橙红色、玫瑰红,橙黄、梦幻紫、青色、蓝青色和一些说不出来的颜色。这一些颜色突然混合在了一起,交错在了一起、交叉在了一起,渐渐地,这一些颜色变得非常有光彩,它们是五光十色、五颜六色、五彩缤纷!此时的天空,如同一名来调色的画家,将天空中的颜色染成了各种各样的颜色,十分漂亮!(段评:本段描写了晚霞的颜色变化,用“调色的画家”比喻很有想象力!不过“混合在了一起,交错在了一起、交叉在了一起”有点重复,改成“你挨着我,我挨着你,像小朋友们手拉手挤在一起”会更形象。还有“五光十色、五颜六色、五彩缤纷”用一个就够啦,比如“像打翻了的颜料盘,红的、橙的、紫的都搅在了一起,亮闪闪的”。修改版:接着,太阳开始慢慢下沉,晚霞的颜色也变魔术似的换了衣裳:从淡粉色变成橙红色,又晕染成玫瑰红,还掺着点梦幻紫和浅青色,连画家都调不出这么好看的颜色呢!这些颜色你挨着我,我挨着你,像小朋友们手拉手挤在一起,渐渐变得越来越亮,把整个天空都染成了一幅彩色的画,漂亮极了!

然后,太阳的颜色从一开始金光闪闪的颜色渐渐的 (改:渐渐地) 变成了橙红色,接着又慢慢地变成了深红色。然后,天空中让人喜爱地的 (改:让人喜爱的) 五彩缤纷的颜色慢慢地随着太阳的落下正在一起变得 (改:随着太阳的落下慢慢变得) 暗淡无光,取而代之的是天空中没有光亮,暗淡无比的深蓝色。最后,太阳久久地地平线上 (改:久久地从地平线上) 消失了,月亮就渐渐地跳上了夜空当中。我觉得,太阳就是一个大画家,会将天空中的蓝天白云都变得五光十色,十分美丽!(段评:本段描写了太阳落山的过程,结尾点出“太阳是大画家”,和前文呼应得很好!不过“让人喜爱地的五彩缤纷的颜色”有点小语病,把“地的”改成“的”就通顺啦。还有“取而代之的是天空中没有光亮,暗淡无比的深蓝色”可以写得更有画面感,比如“取而代之的是像打翻了墨水一样的深蓝色”。修改版:然后,太阳的颜色从金光闪闪变成了橙红色,又慢慢变成了深红色,像个熟透的柿子挂在天边。天空中那些漂亮的颜色也跟着太阳慢慢变暗,取而代之的是像打翻了墨水一样的深蓝色。最后,太阳终于躲到了地平线下面,月亮却悄悄爬上了夜空,眨着眼睛看着我。我突然觉得,太阳真像个神奇的大画家,每天都能给天空画出不一样的画,太有意思啦!

综合评价:

白易承同学,你好!你的《日落即景》紧扣主题,用时间顺序清晰记录了日落的全过程,题目也准确反映了内容,非常棒!最让老师惊喜的是你对色彩变化的细腻观察——从淡粉色云朵到“五光十色、五颜六色、五彩缤纷”的晚霞,还把天空比作调色的画家,这个比喻很有创意,让静止的景色活了起来!

你文章的“建筑结构”很清晰,用“一开始、接着、然后”串联起日落的三个阶段,就像给文章搭了稳固的骨架。尤其是“淡粉色的面纱”这个细节,让天空的柔美一下子具象了。

如果想让文章更上一层楼,可以试试给景色“加点声音”——比如归巢小鸟的啾啾声、风吹树叶的沙沙声,和色彩变化呼应,会让画面更立体。还可以写写你看到日落时的心情变化,比如一开始的期待、看到晚霞时的惊喜,让景和情更紧密地连在一起。

总而言之,这篇作文展现了你出色的观察力和比喻天赋。你已经学会了用时间线搭骨架,接下来可以在“感官细节”和“情感融入”上多下功夫。比如:

  1. 日落时,除了颜色,你还闻到了什么、听到了什么?
  2. 看着太阳慢慢消失,你心里有没有想起什么特别的事?
  3. 如果把晚霞的颜色和你喜欢的东西(比如糖果、颜料)联系起来,会不会更有趣?

老师相信,只要多调动感官、多融入心情,你的“即景”会越来越动人!期待你下次的作品!

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