我发现放学后，学校门口有很多同学去买零食吃，垃圾那里一个，这里一个，那里一个。垃圾能堆成一座山。学校里也有垃圾，我们班有一些同学喝牛奶扔的时候把吸管的袋子扔到了地上。（段评：这段描述了学校门口和学校里垃圾多的现象,但语言表述较口语化、重复,如“垃圾那里一个,这里一个,那里一个”。可以使用更简洁生动的语言来描述垃圾多的场景。另外,缺少具体的时间,让事件发生的环境不够清晰。修改版：在一个放学后的傍晚,我发现学校门口有很多同学去买零食吃。地上的垃圾随处可见,简直能堆成一座小山。学校里也不干净,我们班就有一些同学,喝完牛奶后把吸管的袋子随手扔到了地上。）

此外，零食吃多了会肚子痛、会牙齿痛，很难受的。班里有垃圾，值日生会扣分、老师会骂我们，班里的值日生会记名字，记名字我们要加作业。（段评：此段说明了吃零食和班级有垃圾带来的不良后果,但表述比较混乱,逻辑不够清晰。可以按照一定的顺序分别阐述吃零食和班级有垃圾的后果。并且内容有些概括,可适当增加一些感受方面的细节。修改版：吃太多零食可不好啦,肚子会痛得像被虫子咬一样,牙齿也会痛得让人直咧嘴,可难受了。要是班里有垃圾,值日生会给我们扣分,老师也会批评我们。而且值日生会记名字,被记了名字我们就要多做作业,想想都觉得烦。）

我见到一些同学中午吃完零食就请假了半天，我见到班里的值日生记了同学的名字，那些同学加一遍作文。（段评：该段讲述了同学吃零食请假和被记名字加作业的事情,但过于简略,缺乏细节描写。可以增加一些当时的场景,比如同学请假时的神态、表情等。修改版：我记得有一天中午,有几个同学吃完零食后,脸色变得很难看,捂着肚子,皱着眉头,向老师请假了半天。班里的值日生也认真地把他们的名字记了下来,那些同学最后要多写一遍作文,看着他们愁眉苦脸的样子,我觉得吃零食真的不好。）

所以，我建议家长要关心孩子的健康，不要让孩子再吃垃圾食品，可以吃一些时令水果；同时还要教导他们不要乱丢垃圾，要不然会污染环境的，将来还容易得“三高”。有媒体报道，吃垃圾食品甚至会要了人命。（段评：这段提出了建议,但语言比较生硬,对于小学低年级学生来说,表述可以更亲切、易懂。可以用更温和的语气来表达建议。修改版：所以呀,我想跟家长们说,要多关心关心孩子的健康哦。别让孩子再吃那些垃圾食品啦,可以让他们吃一些新鲜的时令水果。还要告诉孩子们不要乱丢垃圾,不然会把环境弄脏的,以后还容易得“三高”呢。听说呀,吃太多垃圾食品甚至会有危险,可吓人啦。）