我有一个垃圾不落地的想法。最近我发现了一个不文明现象——乱丢垃圾。不论是草地，还是学校，或公园，地面上都有各式各样的垃圾。例如果冻壳，纸团，……都散落在地上，看着特别刺 (改：看着特别刺眼) 。我在心里想：我们真应该保护环境。让这些地方变回干净的样子。（段评：这段提出了垃圾不落地的想法和发现的不文明现象,但语言表达较平淡,且‘看着特别刺’表意不明。可以增加一些表达感受的词语,让情感更强烈。比如描述垃圾散落的场景时,可以更生动形象。修改版：我有一个让垃圾不落地的想法。最近我发现了一个特别严重的不文明现象——乱丢垃圾。不论是绿油油的草地,还是充满欢声笑语的学校,又或是风景优美的公园,地面上都有各式各样的垃圾。例如果冻壳、纸团等,都乱七八糟地散落在地上,看着特别让人难受。我在心里想:我们真应该好好保护环境,让这些地方变回干净美丽的样子。）

经过观察，导致大家乱丢垃圾的原因一是垃圾桶满了没有及时清理，二是低年级同学看不懂标识，所以垃圾分类总是乱糟糟。（段评：此段分析了乱丢垃圾的原因,但内容较简略。可以适当增加一些场景描述,让原因更具体可感。修改版：经过仔细观察,我发现导致大家乱丢垃圾的原因有两个。一是垃圾桶常常满得冒了出来,却没有及时清理。每次我路过垃圾桶,都能看到垃圾堆得像小山一样,都快掉到地上了。二是低年级同学看不懂垃圾分类的标识,所以垃圾分类总是乱糟糟的。有一次我看到一个小同学拿着一个纸团,在几个垃圾桶前转来转去,不知道该扔到哪个里面。）

其实解决这些问题并不难。我们可以多增设一些垃圾桶，专门让人清理。不认识标 (改：不认识标识) 也很简单，把垃圾桶上贴上标识，这样就可以轻松看懂了。大家在一起做几条规矩，大家一起遵守规矩在画一些 (改：再画一些) 不乱垃 (改：不乱扔) 的海报，贴在公告栏上，做宣传。（段评：该段提出了解决问题的办法,但表述较零散。可以将方法进行分类整理,让条理更清晰。同时,语言可以更有童趣。修改版：其实解决这些问题并不难哦。我们可以多增设一些垃圾桶,还可以安排专门的人定时清理,让垃圾桶一直都‘肚子空空’。对于不认识标识的问题,我们可以把大大的、可爱的标识贴在垃圾桶上,这样大家一眼就能看懂啦。我们还可以一起制定几条有趣的规矩,大家都来遵守。比如说,谁要是不乱丢垃圾,就可以得到一个小贴纸。我们再画一些漂亮的、不乱丢垃圾的海报,贴在公告栏上,让更多的人看到。）

只要大家不在乱丢 (改：不再乱丢) 垃圾，我们的家一定可以焕然一新。（段评：段落过于简短,没有具体描述‘焕然一新’的样子。可以详细描绘一下环境变好后的美好景象,增强感染力。修改版：只要大家都不再乱丢垃圾,我们的家园一定会焕然一新。那时候,草地会像绿色的地毯一样柔软干净,学校里充满着清新的空气,同学们在整洁的环境中快乐地学习。公园里的花朵绽放着灿烂的笑容,河水清澈见底,小鱼小虾在里面自由自在地游来游去。）