我的拿手好戏
三百六十行,行行出状元。每个人都会有自己擅长的事,有的人擅长绘画,有的人擅长书法,有的人擅长唱歌,而我的拿手好戏是包饺子。(段评:本段用排比的方式引出主题,开头很吸引人!不过如果能给每个特长加上一点小画面,比如“有的人擅长绘画,能画出会眨眼睛的小猫”,会让开头更生动,也更能突出你的拿手好戏哦~修改版:三百六十行,行行出状元。每个人都有自己的拿手好戏:有的人擅长绘画,能画出会眨眼睛的小猫;有的人擅长书法,能写出像小蛇一样蜿蜒的毛笔字;有的人擅长唱歌,歌声能让小鸟都停下来听。而我的拿手好戏,是包饺子!)
第一次包饺子还是在我7岁至东冬的时候 (改:7岁的冬天的时候) ,想想那时我包的饺子真是千奇百怪:要不是馅放多了皮撑撑开了 (改:撑开了) ;就是馅放少了像个云吞;或者是捏不紧煮的时候馅全溜出来了。(段评:你写第一次包饺子的“千奇百怪”特别真实!要是能给每个失败的饺子加个小细节,比如“馅放多了,饺子皮‘噗’地一下撑破,像个张开嘴巴的小娃娃”,就能让大家更清楚地看到你当时的样子啦~另外,“7岁至东冬的时候”这里有点小错误,应该是“7岁那年冬天”哦。修改版:第一次包饺子是我7岁那年冬天,想想那时我包的饺子真是千奇百怪:馅放多了,饺子皮“噗”地一下撑破,像个张开嘴巴的小娃娃;馅放少了,扁扁的像个没吃饱的云吞;有时候捏不紧,煮的时候馅全“溜”出来,在锅里变成了小肉丸子。)
那时候我可谓满腔热情却一窍不通,就算是我妈在一旁手把手的教我,我也只能勉强捏出个比较工整的饺子,而我妈包的有各种形状:有麦穗、元宝、柳叶……,看的我别特 (改:特别) 有多羡慕了,于是我下定决心要练成一手包饺子的绝活。(段评:你写妈妈包的饺子花样时,用了“麦穗、元宝、柳叶”,特别棒!要是能再写一写妈妈包饺子的动作,比如“妈妈的手指像小蝴蝶一样上下翻飞”,会更有画面感。另外,“别特有多羡慕”可以改成“特别羡慕”,更通顺哦~修改版:那时候我满腔热情却一窍不通,就算妈妈在一旁手把手教我,我也只能勉强捏出个歪歪扭扭的饺子。可妈妈包的饺子就不一样啦:她的手指像小蝴蝶一样上下翻飞,一会儿捏出麦穗形的,一会儿捏出元宝形的,还有像柳叶一样弯弯的……看着妈妈手里的“小艺术品”,我特别羡慕,下定决心要练成包饺子的绝活!)
后来我只能橡皮泥 (改:只能用橡皮泥) 照着视频一步一步来,我把橡皮泥捏硬才会了 (改:才学会了) 一种包法,只能日复一日地练习,中途我想过放弃可一看到别人包出各种花样的饺子我又强迫自己多坚持一天胜利就多近一点 (改:胜利就更近一点) ,终于某一天我包来的 (改:包出来的) 不在是 (改:不再是) 千奇百怪而是各种花样的饺子。(段评:你写用橡皮泥练习的过程很努力!要是能加一点练习时的小细节,比如“我把橡皮泥搓成小长条当饺子皮,捏得手指都酸了”,会更真实。另外,“只能橡皮泥照着视频”可以调整成“我只好用橡皮泥照着视频”,“才会了一种包法,只能日复一日地练习”可以改成“终于学会了一种包法,然后日复一日地练”,更通顺哦~修改版:后来我只好用橡皮泥照着视频练习:把橡皮泥搓成小长条当饺子皮,捏得手指都酸了,才终于学会了一种包法。之后我日复一日地练,中途想过放弃,可一看到别人包出各种花样的饺子,我就咬咬牙:“再坚持一天,胜利就更近一点!”终于有一天,我包的饺子不再千奇百怪,也能变出麦穗、元宝的花样啦!)
在11岁的某天我包饺子的技艺大显身手了,这二奶奶 (改:这天二奶奶) 叫我去她家包饺子,我来到二奶奶家发现二奶奶早已把东西准备好了,我熟练的拿起面皮盛出一点馅放入面皮中再捏出花样一套作动 (改:动作) 行云流水,二奶奶看到我捏出的各种花样有麦稻 (改:麦穗) 、福袋、柳叶……都夸我,这让我心里暖洋洋脸上红红的 (改:暖洋洋的,脸上红红的) 。(段评:你写二奶奶夸你时,“心里暖洋洋脸上红红的”特别真实!要是能再写一写二奶奶的表情或动作,比如“二奶奶眼睛笑得眯成了一条缝”,会更生动。另外,“麦稻”可以改成“麦穗”,和前面妈妈包的花样呼应哦~“一套作动”可以改成“一套动作”,更准确。修改版:11岁那年,我的包饺子技艺终于大显身手啦!那天二奶奶叫我去她家帮忙,一进门就看到她已经把面和馅都准备好了。我熟练地拿起面皮,舀一勺馅放进去,手指轻轻一捏,麦穗形、福袋形、柳叶形的饺子就排着队“站”在了盖帘上,一套动作行云流水。二奶奶眼睛笑得眯成了一条缝,连连夸我:“这孩子手真巧!包的饺子比你妈妈还好看!”听着二奶奶的夸奖,我心里暖洋洋的,脸也红扑扑的,像个熟透的小苹果。)
这就是我的拿手好戏——包饺子。
杨紫涵同学,你好!读完你的《我的拿手好戏》,老师首先要为你清晰的成长叙事点赞!你不仅写出了包饺子从“千奇百怪”到“花样百出”的练习过程,更通过“强迫自己多坚持一天”的细节,展现了“坚持就能进步”的朴素道理,这让文章有了打动人心的力量。
老师特别欣赏你文章的“建筑结构”:开头用排比句“有的人擅长绘画,有的人擅长书法,有的人擅长唱歌”引出拿手好戏,中间按“初次尝试—坚持练习—大显身手”的时间顺序展开,结尾自然收束,过渡流畅,像一座稳固的小房子。你对练习过程的描写也很真实,“馅放多了皮撑开,馅放少了像云吞”的细节,让读者仿佛看到了你初学包饺子的可爱模样。
如果想让文章更出彩,老师有两个小建议:一是在“大显身手”部分,可以加入二奶奶的语言描写,比如她具体说了什么夸奖的话;二是可以把“行云流水”的动作写得更细致,比如“手指像小蝴蝶一样上下翻飞”,这样能让画面更生动。
💡 我们还可以再思考下:
- 练习包饺子时,有没有哪个瞬间让你突然觉得“我好像学会了”?
- 当二奶奶夸你时,你心里除了“暖洋洋”,还有没有其他特别的感受?
- 除了花样,你包的饺子在味道上有没有自己的小秘诀?




