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记叙文
我去秋游
作者:林泫宇| 指导老师:黎懿倩老师

星期五,早上天刚下完雨,天空像被雨水洗过一样洁白如新。我高兴的背着 (改:地背着) 小书包去上学。学校组织我们去秋游。8:30分我们准备出发,我们高高兴兴的坐上了 (改:地坐上了) 巴士来到了岭南印象园。(段评:在描写天空时,“洁白如新”用词不太准确,可换成更合适的词语;“高兴的”应改为“高兴地”。另外,这段内容可以增加一些自己当时的心情描述,让表达更生动。修改版:星期五,早上天刚下完雨,天空像被雨水洗过一样湛蓝透亮。我高兴地背着小书包去上学,心里别提多开心啦,因为学校组织我们去秋游。8:30分我们准备出发,大家都兴高采烈地坐上了巴士,前往岭南印象园。)

我一进门,就看见了一间奇怪的屋子,因为它两边山墙顶端状似huò耳 (改:镬耳) ,人们把这种屋子称为锅耳屋。(段评:此段只是简单介绍锅耳屋,过于简略。可以增加自己看到锅耳屋时的反应或感受,丰富内容。修改版:我一进门,就看见了一间奇怪的屋子。哇!它两边山墙顶端状似锅耳,样子好特别呀。后来我才知道,人们把这种屋子称为锅耳屋。)

然后,我们来到了一个又大又圆的池塘。池塘上有8根柱子,有用大理石做的小桥,有甲鱼在水中游来游去,还有红色的金鱼。“这8根柱子有什么用呢?”我正想着。突然,一只红色的狮子走出来了,它有一双大大的眼睛,有一张大大的嘴巴,还有一条短短的小尾巴。看起来很威风,只见它的身体和脚都很灵活的摆动着睁眼、用手洗须、舔身、抖毛、采青。狮子嘴里吐出了一幅对联,上面写着:大吉大利、身体健康、学业进步,步步高升。(段评:内容比较杂乱,描写狮子表演部分可以更有条理。可以先描述狮子出现时自己的惊讶,再详细描写狮子的动作。同时,可适当增加一些比喻等修辞手法,让描写更生动。修改版:然后,我们来到了一个又大又圆的池塘。池塘上有8根柱子,还有一座用大理石做的小桥,甲鱼在水中慢悠悠地游来游去,红色的金鱼像灵动的火苗在水里穿梭。“这8根柱子有什么用呢?”我正好奇地想着。突然,一只红色的狮子像从魔法世界跑出来一样出现在我眼前,它那大大的眼睛像铜铃,大大的嘴巴张得像个山洞,还有一条短短的小尾巴,摇来摇去,看起来威风极了。只见它的身体像柔软的丝带一样灵活地摆动着,一会儿睁眼,一会儿用“手”洗须,一会儿舔身,一会儿抖毛,最后还采青。哇,狮子嘴里吐出了一幅对联,上面写着:大吉大利、身体健康、学业进步,步步高升。)

夕阳下山 (改:夕阳西下) ,我带着依依不舍的心情,踏上了回家的路。我心想:我们的岭南文化太丰富啦!(段评:结尾部分可以再增加一些对秋游中印象深刻事物的回顾,强化对岭南文化丰富的感受。修改版:夕阳下山,我带着依依不舍的心情,踏上了回家的路。我回想着秋游时看到的锅耳屋,还有精彩的舞狮表演,心想:我们的岭南文化太丰富啦,以后我还要多了解!)

综合评价:
亲爱的林泫宇同学:
哇,你把秋游的故事写得好清楚呀!老师读着读着,仿佛也跟着你去了岭南印象园呢!你观察到锅耳屋像“huò耳”,还仔细描述了舞狮表演的细节——狮子会“睁眼、洗须、采青”,嘴里吐出的对联写着“学业进步”,这些都写得特别生动,老师要为你点赞!
不过有几个小建议,能让你的作文更精彩哦:
首先,故事的“胖车厢”可以再丰富些!比如看到锅耳屋时,你摸了它的墙壁吗?是凉冰冰的还是暖暖的?舞狮表演时,你和同学们有没有拍手欢呼呀?把这些动作、声音加进去,故事就更热闹啦!
其次,池塘边的8根柱子,你后来有没有问老师或同学它们的用处?如果知道了答案,写进去会让作文更有趣呢!
最后,下次可以试试用“首先……接着……然后……”把秋游的顺序理得更顺,比如“首先我们看了锅耳屋,接着逛了池塘,然后看了舞狮表演”,这样小读者一眼就能跟上你的脚步啦!
相信你下次写作文时,把这些小细节加进去,一定会写得更长、更棒!期待你的下一篇佳作哦!
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