就在夏天的午后，天气异常闷热，整个天空像洒下了墨汁一般，满天的乌云压得人喘不过气。光线越来越暗，作业也写不成了，我索性走到窗 (改：窗边) ，准备呼吸一下新鲜空气。（段评：本段作为开头,通过环境描写引出下文,语言通顺自然,能让读者感受到暴雨前的闷热感。但细节描写可以更丰富些,比如加上身体的感受,让画面更真实。修改版：夏天的午后,空气像被蒸过的棉花,闷得人胸口发慌。天空像打翻了墨水瓶,黑压压的乌云裹着热气压下来,连墙上的挂钟都仿佛被晒得慢了半拍。我握着笔的手黏糊糊的,作业上的字都模糊成一团,索性推开椅子跑到窗边,想扒着窗沿透口气。）

突然，一道冒着白光的闪电闪过，照亮了好几栋楼。紧接着又是轰隆一声的闷雷。跟黄豆一般大小的雨 (改：黄豆一般大小的雨) 像无数跳伞员一样从空中跳下，又似千万支箭从空中射下，在暴雨持续冲刷下，起了一层层白雾，又在风的走向，白雾也很有序地移动着，马路一旁的大树，乖巧低下了头，任由雨点冲刷叶子和木头 (改：树干) 。地面上很快起了一层积水，被砸起了无数个水泡。（段评：本段描写了暴雨的景象,运用了比喻的修辞手法,很生动。不过可以加入一些声音和感官细节,让暴雨的画面更立体,比如雨点打在窗户上的声音,或者风的感觉。修改版：突然,一道银亮的闪电“咔嚓”劈开乌云,把对面几栋楼的窗户照得发白。紧接着“轰隆隆”一声闷雷滚过头顶,震得窗玻璃嗡嗡响。黄豆大的雨点“噼里啪啦”砸下来,像无数个小伞兵跳着伞,又像千万支小箭射向地面。雨水冲刷着屋顶和马路,腾起一层薄薄的白雾,风一吹,白雾就跟着歪歪扭扭地跑。路边的大树被浇得垂下了枝桠,叶子“沙沙”地抖着,任由雨点在叶面上打滚。地面很快积起水洼,雨点砸下去,溅起一串又一串圆溜溜的小水泡。）

这时，我的目光被楼下两个身穿雨衣的身影引住 (改：吸引) 了，他们正往着 (改：往) 楼里赶。看样子，是一位妈妈和一位孩子。孩子跑着跑着，一不小心撞翻一个垃圾桶，垃圾撒了一地。孩子忙着躲雨先回去，妈妈用尽全力将垃圾桶搬起来，累得气喘吁吁。只见孩子从楼上快速地跑下来，手上拿着一个非常大的垃圾袋，给了妈妈，妈妈撑开垃圾袋将撒出来的垃圾全部放进垃圾袋，妈妈放完后扔进垃圾箱，拍了拍孩子的肩膀后搂着孩子跑上了楼。（段评：本段通过描写母子俩捡垃圾的情景,体现了人物的品质,内容有意义。但可以加入一些人物的动作和神态细节,比如妈妈搬垃圾桶时的样子,孩子跑下楼的神态,让情节更感人。修改版：这时,我看见楼下两个穿雨衣的身影正往楼里跑,是一位妈妈和一个小弟弟。小弟弟跑着跑着,“哐当”一声撞翻了路边的垃圾桶,废纸和果皮撒了一地。他捂着脑袋“哎呀”一声,转身就往楼道里躲,妈妈却停住脚步,弯腰用力搬垃圾桶——她的雨衣帽子滑下来,头发湿淋淋地贴在额头上,脸憋得红红的,终于把垃圾桶扶稳了,直起腰大口喘着气。没想到小弟弟很快从楼道里跑出来,手里攥着一个大垃圾袋,举到妈妈面前。妈妈笑着接过袋子,蹲下来把散在地上的垃圾一点点捡进去,小弟弟也蹲下来,用小手捧着废纸往袋里塞。等垃圾都装好了,妈妈拍了拍小弟弟的肩膀,拉着他的手跑进了楼道。）

雨来得快，去的也快 (改：去得也快) 。雨停了，乌云慢慢退散，太阳又出来了。在雨的冲刷后，房子变新了，树叶更绿了，地面也更干净了，我的心情也好了。（段评：本段作为结尾,描写了雨停后的景象,心情的变化很自然。但可以把心情的变化和具体的景物结合起来,让结尾更有温度,比如看到干净的地面,想到刚才的母子俩。修改版：雨来得快,去得也快。乌云慢慢向天边退去,太阳从云缝里露出笑脸,给屋顶的水珠镀上了一层金光。房子像洗过澡一样亮堂堂的,树叶绿得发亮,连空气里都飘着青草的香味。我低头看向楼下,刚才撒垃圾的地方干干净净的,垃圾桶稳稳地站在路边。一阵微风吹过,我心里像被雨水洗过一样舒服,连脚步都轻快了起来。）