绿豆发芽记
作者:梁忆琳| 指导老师:黄惠红
一天，老师说：“看绿豆发芽我们就开始，放学，我就开始了，抓一把绿豆放杯子里面，剪洞几个洞 (改：剪几个洞) ；我在加水 (改：我再加水) ，第一天晚上浸泡绿豆二十四个小时。（段评：这段话存在语句不通顺的问题,表意不清晰。同时缺少事件的结果要素,让读者不清楚绿豆后续怎样了。可以梳理语句,补充结果方面的内容。修改版：一天,老师说:“观察绿豆发芽的活动开始啦！”放学回到家,我就迫不及待地抓了一把绿豆,放进一个有几个小孔的杯子里,然后加了水,让绿豆浸泡在水中。我想着,真期待绿豆快点发芽呀。）
第二天晚上绿豆变成了小肚子。又到一天； (改：又过了一天,) 第三天晚上，我去看绿豆它发芽了，有一些它还没有发芽 (改：有一些还没有发芽) 。第四天晚上小辫长长了。很快就到第五天了，第五天晚上有的绿豆已经发芽 (改：有的已经长出芽) ，有的还长着小辫子。第六天晚上华丽转身，变成亭亭玉立的大姑娘了。第七天晚上长得更绿了一些，第八天晚上颜值翻倍，长成了一片小树林。（段评：此段虽然描述了绿豆每天的变化,但表述比较口语化和随意,语言不够生动规范。而且在描述变化时,可以适当增加一些比喻、拟人等修辞手法,让描写更形象。修改版：第二天晚上,绿豆变得胖乎乎的,就像一个个圆滚滚的小肚子。又过了一天,到了第三天晚上,我跑去看绿豆,发现有些绿豆已经冒出了白白的小芽,像一个个调皮的小娃娃探出了脑袋,不过还有一些绿豆还没动静。第四天晚上,小芽变长了,就像扎了一根小辫子。很快到了第五天,有的绿豆芽长得更长了,有的还弯弯地垂着,像小姑娘的辫子。第六天晚上,绿豆芽变得更加挺拔,仿佛一个个亭亭玉立的大姑娘。第七天晚上,绿豆芽的颜色更绿了,充满了生机。第八天晚上,它们密密麻麻地长在一起,就像一片绿色的小树林。）
综合评价：
亲爱的梁忆琳同学： 哇，你把绿豆发芽的过程记录得像一场奇妙的变身秀，从“小肚子”到“小树林”的比喻太可爱了，老师读的时候都忍不住笑起来！你不仅按天数写了绿豆的变化，还用上了“华丽转身”“颜值翻倍”这样有趣的词，说明你观察得特别用心呢！ 不过老师有几个小建议，能让你的“绿豆成长日记”更精彩： 首先，开头可以加个具体的时间呀，比如“上周三的科学课上”，这样故事的开头会更清楚；其次，“抓绿豆、剪洞、加水”这部分，你可以写写当时的动作——是轻轻抓了一把绿豆，还是小心翼翼地剪杯子？第三，绿豆发芽时，你看到它的小芽芽是什么颜色？摸起来是软乎乎的还是有点硬？把这些细节加进去，会让大家更想跟着你一起观察！ 最后，老师想问问你：看着绿豆一天天长大，你心里是不是像种下了一颗小太阳？如果给你的“小树林”写一句悄悄话，你会说什么呢？期待你把这些小想法加进去，你的作文一定会像绿豆芽一样，越长越棒！
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