早晨，刚打开门，我便与一团一团白色的面纱撞了个满怀，好多的雾啊！（段评：开头用拟人的手法写雾像“白色的面纱”,还说和雾“撞了个满怀”,这个比喻很新鲜,一下子就把雾的轻柔感写出来啦！如果能加上一点自己的小感受,比如“凉丝丝的雾扑在脸上,我忍不住缩了缩脖子”,会更有画面感哦。修改版：早晨,刚推开家门,我就和一团团白纱似的雾撞了个满怀！凉丝丝的雾气扑在脸上,我忍不住眯起眼睛——哇,好大的雾呀！）

　　太阳被层层的雾挡住了去路，阳光与雾，唤醒了朦胧的清晨，这雾，格外浓重。一切好像都泡在牛奶里一样，轻轻的吹几口气，却吹不散那洁的雾 (改：洁白的雾) 。（段评：把雾里的世界比作“泡在牛奶里”,这个想法特别棒！不过“轻轻的吹几口气”里的“的”应该改成“地”哦。另外,如果能写写雾里的阳光是什么样子,比如“阳光透过雾,变成了淡淡的金色,像给雾披了一层薄纱”,会更生动呢。修改版：太阳被层层浓雾挡住了去路,淡淡的阳光和雾缠在一起,唤醒了朦胧的清晨。这雾格外浓重,一切都像泡在加了蜜的牛奶里,我轻轻吹几口气,却怎么也吹不散那洁白的雾。）

　　远处，一座座的高楼，模模糊糊的轮廓在雾若隐若现的，我觉的 (改：觉得) 自己仿佛身在于 (改：在) 仙境，在一个个仙气缭绕的建筑物间随意穿梭着。（段评：写高楼在雾里“若隐若现”,还说自己像在“仙境”,这个想象太有童趣啦！不过“我觉的”里的“的”要改成“得”哦。如果能加一点自己的小动作,比如“我踮起脚尖,想看清高楼的窗户,可雾却像调皮的小精灵,把窗户藏得严严实实”,会更有趣呢。修改版：远处的高楼,只露出模模糊糊的轮廓,在雾里忽隐忽现。我踮起脚尖看呀看,感觉自己好像真的走进了仙境,在仙气缭绕的房子间轻轻穿梭。）

路边，一片片的树叶，与雾一起跳舞，浓厚的雾、隐隐约约的房子、美丽的树……构成了一幅生动和谐的画。（段评：把雾、房子和树说成“一幅生动和谐的画”,这个总结很贴切！不过“一片片的树叶,与雾一起跳舞”可以写得更具体,比如“路边的树叶沾着雾珠,风一吹,就和雾一起轻轻摇摆,像在跳圆舞曲”,这样画面会更活哦。修改版：路边的树叶沾着晶莹的雾珠,风一吹,就和雾一起轻轻摇摆,像在跳圆舞曲。浓厚的雾、隐隐约约的房子、带着雾珠的树……凑成了一幅温柔又生动的画。）

　　校学 (改：学校) 里，孩子就像一个个天使西一群 (改：东一群) ，东一群，还时不时的发出欢快的笑声，校学 (改：学校) 与雾舞，它穿着洁白的群子 (改：裙子) ，那么优雅，那么美丽，那么清新。（段评：把小朋友比作“天使”,还说学校“穿着洁白的裙子”,这个比喻太可爱啦！不过要注意“校学”是“学校”,“西一群”是“西一群”吗？应该是“东一群西一群”哦,还有“群子”是“裙子”。如果能写写小朋友的样子,比如“背着小书包的小朋友东跑西跳,像一群叽叽喳喳的小天使”,会更真实呢。修改版：学校里,背着小书包的小朋友东一群西一群,像叽叽喳喳的小天使,时不时发出欢快的笑声。雾裹着学校,像给它穿了件洁白的裙子,看起来优雅又清新。）

　　雾，一会儿拉长，一会儿聚拢，我醉在雾 (改：醉在雾中) ，我情不自禁的伸出了手，想摸摸它的“头发”，但它却顽皮的逃起了 (改：逃开了) ，过了一会儿又慢慢的飞了来回 (改：飞了回来) ，借我的头发 (改：落在我的头发) 丝上，抚摸着我脸。我感的 (改：感到) 过了一会儿阳太 (改：太阳) 露出了半边脸，雾也渐渐淡去。（段评：写雾“一会儿拉长,一会儿聚拢”,还想摸雾的“头发”,这个细节充满了童真！不过要注意“醉在雾”后面要加“里”,“逃起了”后面加“跑”,“飞了来回”是“飞回来”,“阳太”是“太阳”哦。如果能写写摸雾的感觉,比如“我伸出手,雾从指缝里溜走,凉丝丝的,像在和我玩捉迷藏”,会更细腻呢。修改版：雾一会儿拉成细细的丝,一会儿聚成软软的团,我醉在雾里啦！忍不住伸出手,想摸摸它的“头发”,可雾却调皮地从指缝溜走,过一会儿又轻轻飞回来,沾在我的头发上,蹭蹭我的脸。没过多久,太阳露出了半边红脸蛋,雾也渐渐淡了。）

　　我看着最后的一点雾出神了：雾，真美啊！（段评：结尾直接说“雾,真美啊！”,很直白地表达了喜欢,不过如果能加一点自己的小心情,比如“我盯着最后一缕雾飘向天空,心里甜甜的——今天的雾,真是大自然送给我的小礼物呀！”,会让情感更饱满哦。修改版：我盯着最后一缕雾轻轻飘向天空,心里暖暖的:今天的雾,像个温柔的小魔术师,把世界变得这么美,真让人喜欢呀！）