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记叙文
西红柿炒鸡蛋
作者:黄著楗| 指导老师:包老师

伯牙有鼓琴 (改:伯牙善鼓琴) ,戴嵩有画牛,王羲之有书法,我有我的拿手好戏:西红柿炒鸡蛋。(段评:本段用排比开头,把自己的拿手好戏和名人的本领对比,很有创意,一下子就引出了主题!不过如果能把西红柿炒鸡蛋的特点(比如香味、颜色)加一点进去,会更吸引读者哦。修改版:伯牙善鼓琴,戴嵩善画牛,王羲之善书法,而我有一样最拿得出手的本领——那盘红亮喷香的西红柿炒鸡蛋!)

我为什么要练做西红柿炒鸡蛋,那是夏天的一个夜里,我只和弟弟在家玩手机,而爸爸妈妈又不在家,就在这时,弟弟却说:“哥哥!我好饿。”听到这,我看了看冰箱,却只看到西红柿和鸡蛋,虽然我不会做,但我却立马打开手机看了教程,做了西红柿炒鸡蛋给弟弟吃。(段评:你写出了学做西红柿炒鸡蛋的原因,故事很真实!但要是能加一点弟弟饿时的样子,比如他拉着你的衣角、皱着眉头的表情,还有你当时的心情(比如着急、有点紧张),情节会更生动。另外,“玩手机”和主题关联不大,可以简化掉。修改版:我为啥学做西红柿炒鸡蛋?那是夏天的一个傍晚,爸爸妈妈加班没回家,弟弟拽着我的衣角晃呀晃,小脸蛋皱成了小包子:“哥哥,我肚子咕咕叫啦!”我赶紧打开冰箱,里面只有红通通的西红柿和圆溜溜的鸡蛋。虽然从没做过,但看着弟弟可怜的样子,我立刻翻出手机教程,跟着学做了人生第一盘西红柿炒鸡蛋。)

做西红柿炒蛋很简单!第一步,西红柿切块装好,拿个碗先把鸡蛋打碎,第二步:放油,热锅。第三步:把蛋液放锅里炒,成形后放西红柿一起炒。第四步:放调料翻炒两下,再加点小葱花点缀一下一道色香味俱全的西红柿炒鸡蛋就可以闪亮出锅啦。(段评:步骤写得很清楚,像个小厨师!不过可以加一点做的时候的小细节,比如打鸡蛋时“哗啦”的声音,炒鸡蛋时金黄的蛋液鼓起小泡泡,这样读起来更有画面感。另外,“热锅”可以调整到“放油”前面,顺序更合理哦。修改版:做西红柿炒鸡蛋其实很简单!第一步,把西红柿切成小块装在盘子里,再拿个碗,“咔嚓”一下磕开鸡蛋,用筷子搅得“哗啦哗啦”响;第二步,把锅烧热,倒上一点金黄的油;第三步,把蛋液倒进锅里,“滋啦”一声,蛋液立刻鼓起金黄的小泡泡,炒成嫩嫩的蛋块后,倒进西红柿一起翻炒;第四步,撒点盐和糖,最后抓一小把翠绿的葱花撒上去——一盘红亮喷香、冒着热气的西红柿炒鸡蛋就出锅啦!)

这不仅是我的拿手好戏,更是我成长落下的点点繁星 (改:留下的点点繁星) ,它给我带来自信和成就感,它就是我的拿手好戏西红柿炒鸡蛋 (改:拿手好戏——西红柿炒鸡蛋) 。(段评:结尾点题了,很棒!但“成长落下的点点繁星”可以更具体一点,比如联系弟弟吃菜时的样子,或者你当时的心情,这样升华主题会更自然。修改版:这盘西红柿炒鸡蛋不只是我的拿手好戏,更是我成长里闪闪的小星光。每当看到弟弟捧着碗大口吃、眯着眼睛说“哥哥做的最好吃”时,我心里就甜滋滋的,满是自信和开心。它就是我最骄傲的拿手好戏呀!)

综合评价:

黄著楗同学,你好!你的《西红柿炒鸡蛋》让老师眼前一亮!开头用伯牙鼓琴、戴嵩画牛等名人典故引出自己的拿手好戏,这个创意太棒了!从和弟弟在家饿肚子的经历写起,真实又亲切,最后点出这道菜带来的自信和成就感,文章有真情实感,也有自己的思考。

不过,老师觉得你可以把做菜的过程写得更具体些。比如,西红柿切块时发出的“沙沙”声,蛋液倒进热油里“滋滋”的声响,翻炒时铲子和锅碰撞的节奏,这些细节能让读者仿佛闻到香味、听到声音。还有,当弟弟吃到你做的菜时,他的表情和动作是怎样的?你当时的心情又是如何?这些描写会让文章更生动。

我们还可以再思考下:

  1. 除了西红柿炒鸡蛋,还有哪道菜让你体会到成长的滋味?
  2. 如果下次教弟弟做这道菜,你会怎么教?
  3. 这道菜对你来说,除了好吃,还有什么特别的意义?

期待你下次的佳作!

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