一个初春的午后,我和妈妈来到了姥姥家的菜园子,那里是一个让人一见倾心的绿色天地。(段评:这段点明了时间、人物和地点,整体不错。不过可以增加一些‘我’和妈妈去姥姥家菜园子的起因,让事件更完整。比如可以说说为什么在这个初春午后去。修改版:一个初春的午后,阳光暖暖地照着,我缠着妈妈说想去姥姥家看看。于是,我和妈妈来到了姥姥家的菜园子,那里是一个让人一见倾心的绿色天地。)
姥姥家的菜园子,宛如一个百宝箱。它的面积不大,却被巧妙地分成十几个大小不一的小方块,里边分别种着不同种类的蔬菜。细长的荷兰豆藤蔓与刚冒出头的蒜叶相映成趣,小巧的上海青与硕大的白菜并肩生长,营养丰富的菠菜与香气四溢的大葱共同点缀着这些小方格。而菜园子两端的金橘树,宛如忠诚的卫士,默默守护着这里的风采。(段评:此段对菜园子的布局和蔬菜种植情况进行了描写,但缺乏‘我’在菜园子的活动,只是单纯写景。可以增加一些‘我’看到这些蔬菜时的动作、感受等细节。修改版:姥姥家的菜园子,宛如一个百宝箱。它的面积不大,却被巧妙地分成十几个大小不一的小方块,里边分别种着不同种类的蔬菜。我好奇地凑近,细长的荷兰豆藤蔓与刚冒出头的蒜叶相映成趣,小巧的上海青与硕大的白菜并肩生长,营养丰富的菠菜与香气四溢的大葱共同点缀着这些小方格。而菜园子两端的金橘树,宛如忠诚的卫士,默默守护着这里的风采,我忍不住伸手摸了摸金橘树的树干呢。)
姥姥的菜园子还是个彩色的大花圃。一眼望去,满满都是绿色,而在满满的绿色中,又隐藏着丰富的色彩。包菜紧紧包裹着白色的菜心,花菜则绽放出洁白的花芽。远处的红杆子菜,绿色的叶片与紫红色的茎干形成了鲜明的对比。而那绿油油的荷兰豆藤蔓上,一朵朵粉的、紫红的、白的花儿竞相绽放,宛如一群花仙子在翩翩起舞。金橘上挂着几个金黄的小灯笼般的果实,调皮地不肯掉落呢!(段评:这段对菜园子色彩的描写很丰富,但同样缺少‘我’的参与。可以加入‘我’看到这些色彩后的反应和心理活动。并且可以适当增加一些比喻、拟人等修辞手法让描写更生动。修改版:姥姥的菜园子还是个彩色的大花圃。一眼望去,满满都是绿色,而在满满的绿色中,又隐藏着丰富的色彩。我惊喜地发现,包菜紧紧包裹着白色的菜心,就像一群小朋友紧紧抱在一起。花菜则绽放出洁白的花芽,好似一朵朵白云飘落在地上。远处的红杆子菜,绿色的叶片与紫红色的茎干形成了鲜明的对比,就像一幅美丽的油画。而那绿油油的荷兰豆藤蔓上,一朵朵粉的、紫红的、白的花儿竞相绽放,宛如一群花仙子在欢快地翩翩起舞。我兴奋地指着金橘,瞧,金橘上挂着几个金黄的小灯笼般的果实,调皮地不肯掉落呢,仿佛在和我捉迷藏!)
亲爱的刘楷涵同学:
读完你的《姥姥家的菜园子》,老师眼前立刻浮现出那个充满生机的小天地,你把菜园写得像童话里的百宝箱,真让人心动!尤其是“荷兰豆藤蔓上的花儿像花仙子跳舞”“金橘像金黄的小灯笼”,这些比喻太生动啦,老师仿佛闻到了菜园里的清香呢!
不过有几个小建议能让作文更精彩:
- 可以在开头加一两句你和妈妈刚进菜园时的小互动,比如“妈妈拉着我的手说‘看,姥姥的宝贝菜园又变样啦’”,这样更有故事感;
- 试着写写你在菜园里做了什么,比如蹲下来摸了摸荷兰豆的叶子,或者帮姥姥摘了颗小青菜?把你的小行动加进去,菜园就更有你的“小脚印”啦;
- 结尾可以说说你离开菜园时的心情,是舍不得还是盼着下次再来?
如果把这些小细节补充进去,你的菜园故事一定会更饱满!老师相信你能写出更棒的文字,下次作文我们一起挑战把菜园的“小秘密”都藏进去,好吗?




