有人的拿手好戏是唱歌，也有人的拿手好戏是画 (改：画画) ，有的拿手好戏是做饭，还有人的拿手好戏是钓鱼，如果有人问起我的拿手好戏是什么，我会不带一丁点儿犹豫地且坚定地说篮球！我之所以要报篮球是因为我对篮球非常地感兴趣，每天放学路过家附球馆 (改：附近的球馆) 时，看着那一个个投篮的身影我不由自主的走进 (改：地走进) 了球馆。我很想报名便回家和妈妈说了我的想法，最后在我软磨硬泡之下妈妈成功给我报名了。（段评：开头用排比列举别人的拿手好戏,能自然引出自己的篮球爱好,很棒！不过可以把喜欢篮球的原因写得更有画面感,比如路过球馆时看到的具体场景,还有软磨硬泡妈妈的小细节,这样能让内容更生动。另外,注意用词准确,比如“家附球馆”应该是“家附近的球馆”,“不由自主的走进”里的“的”要改成“地”哦。修改版：有人的拿手好戏是唱歌,有人是画画,有人是做饭,还有人是钓鱼。要是问我的拿手好戏是什么？我会毫不犹豫地说——篮球！我爱上篮球,是因为每天放学路过家附近的球馆时,总能看到大哥哥们高高跃起投篮,篮球“唰”地穿过篮网的声音,像小鼓一样敲在我心上。我忍不住扒着玻璃看,连书包滑下来都没察觉。那天回家,我拉着妈妈的衣角晃呀晃:“妈妈妈妈,我想打篮球！”妈妈笑着点我的额头:“小篮球迷,那咱们去试试？”就这样,我终于走进了心心念念的球馆。）

自从妈妈给我报了篮球我写完作业一有空就去球馆练玩球 (改：练球) 。有一天，我和两个同学去老黑办公室借球时，老黑问我是不是很喜欢打篮球？我点了点头，他又问：“你想参加校队吗？”我的大脑飞快的转了起来 (改：地转了起来) ，我说：“不知道。”然后老黑就放我走了。有一次，我们在为校运会开幕式做准备，放学了排好了队伍准备放学，老黑叫我过去，他说：“下午第六节下课下来，”我只好点了点头。第六节终于下课了，我和两个校队的同学一起下了楼，我们在等老黑。老黑终于来了，他说了几句便叫我们去热身4圈，我一听，4圈！跑那么多，等一下还有力气练球吗？我也只好跟上大家的步伐。又来了一名同学，老黑叫我们先练，等一下再看要我还是要新那名同学 (改：那名新同学) ，通过了重重难关我被老黑和黄老师选中了！（段评：这段写了练球和老黑邀请你进队的事,情节很真实！不过可以把等待老黑时的心情、被选中后的感受写得更具体,比如心里的小紧张、兴奋,这样能让故事更吸引人。还有一些小细节可以调整,比如“练玩球”应该是“练球”,“大脑飞快的转了起来”里的“的”改成“地”会更准确。修改版：自从报了篮球班,我写完作业就往球馆跑,拍球的“咚咚”声比动画片还让我着迷。那天和同学去老黑办公室借球,他突然问:“你是不是特别喜欢篮球？”我使劲点头,耳朵都红了。“想进校队吗？”他又问。我的心“砰砰”跳,手指绞着衣角:“我……我怕自己不行。”老黑笑着拍我的肩膀:“试试就知道啦。”后来校运会排练,老黑叫住我:“下午第六节课下课来球馆。”那节课我盯着钟表,秒针像蜗牛一样爬。终于下课了！我跟着两个校队的哥哥跑到球馆,手心全是汗。老黑让我们先热身,然后看我们运球、投篮。最后他指着我笑:“就你啦,小机灵鬼！”我攥着篮球,感觉它比平时更暖了。）

经过了1周多的训练我们迎来了比赛。老黑和我们一起去中山小学比赛。1天半的时间里我们一共打了13场比赛，输了两场，赢了11场比赛，最后取得了第3名好成绩。（段评：这段写了比赛的结果,很有成就感！不过可以加一点比赛时的小细节,比如投进关键球的瞬间、和队友击掌的画面,这样能让胜利的喜悦更真实。修改版：练了一周多,我们终于去中山小学比赛啦！赛场上,篮球在我们手里传来传去,队友大喊“快传！”我纵身一跳,篮球“唰”地空心入网,场边的加油声差点把耳朵震聋。两天里我们打了13场球,输了两场,赢了11场,最后捧回了第三名的奖杯。我把奖杯抱在怀里,感觉它沉甸甸的——那是拍球拍到掌心发红、跑步跑到腿软换来的呀！）

通过了这次比赛我知道了，要想自己变得更好，就要不断的去练 (改：地去练) ，不断的去挑战自己、突破自己。认真成功的秘诀 (改：认真是成功的秘诀) ，粗心是失败的伴侣。（段评：结尾想表达练球的收获,想法很好！不过可以把道理和自己的经历结合起来,比如每次拍球、跑步的小坚持,这样升华主题会更自然,不用喊口号哦。修改版：现在我知道,喜欢一件事,不只是说说而已。就像拍球,从一开始总掉球,到后来能连续拍一百下；从跑两圈就喘气,到跟着队友跑完全场——每一次坚持,都让我离篮球更近一点。原来最好的“拿手好戏”,不是天生就会,而是藏在每一次拍球的“咚咚”声里,藏在汗水滴在地板上的小圆圈里呀。）