我们玩的游戏有很多个，有捉迷藏、有狼人、有木头人……而老师今天给我们玩的游戏是“你画我猜”顾名思义就是你来比划我来猜。（段评：第一段开头列举了几个游戏,引出了今天要玩的“你画我猜”游戏,还解释了游戏名字的意思,能让读者快速明白主题,很棒！不过可以把“有捉迷藏、有狼人、有木头人……”改成更有画面感的表达,比如“课间我们常玩捉迷藏躲在树后偷笑,狼人杀时紧张地抿身份,木头人定格时憋红了脸……”,这样能让开头更生动,一下子抓住大家的注意力哦！修改版：课间我们常玩捉迷藏躲在树后偷笑,狼人杀时紧张地抿身份,木头人定格时憋红了脸……而今天老师带我们玩的是“你画我猜”——顾名思义,就是一个人比划动作,另一个人来猜词语呀！）

老师给我们讲了规则：先一名同学把写成语的纸条通过投影仪投到黑板上，还有两名同学，一名同学来此画 (改：来比划) ，猜的同学要背对着黑板，不能看；比划的同学要用手比划，途中不能说出该成语中的字，如果违规了这其中一条规则都算失败。记时 (改：计时) 3分钟，3分钟到哪个小组代表说出词语的最多，那组就获胜。（段评：第二段详细讲了游戏规则,逻辑很清楚！不过有些句子有点长,读起来有点绕,比如“先一名同学把写成语的纸条通过投影仪投到黑板上,还有两名同学,一名同学来此画”里的“来此画”是错别字哦,应该是“来画”。另外“如果违规了这其中一条规则都算失败”可以改成“只要违反其中一条规则就算失败”,这样更通顺。还有“记时3分钟”的“记”应该是“计”,下次要注意哦！修改版：老师给我们讲了规则:先由一名同学把写着成语的纸条通过投影仪投到黑板上,再选两名同学——一名负责画,猜的同学要背对着黑板不能看；画画的同学只能用手比划,不能说出成语里的字,只要违反其中一条规则就算失败。计时3分钟,时间到了哪个小组猜出的词语最多,那组就获胜！）

游戏终于开始了，我们组庆上 (改：上场) ，我们让我和罗嘉睿做代表，我来猜，他来比划。而老师让李璐彤来投影。（段评：第三段写游戏开始选代表,能看出你很期待游戏呢！不过“我们组庆上”应该是“我们组商量后”吧？还有“我们让我和罗嘉睿做代表”可以改成“我们选了我和罗嘉睿当代表”,这样更准确。另外“老师让李璐彤来投影”可以加一点小细节,比如“老师笑着让李璐彤负责操作投影仪”,这样更有画面感哦！修改版：游戏终于开始啦！我们组商量后,选了我和罗嘉睿当代表——我来猜,他来比划。老师笑着让李璐彤负责操作投影仪呢！）

首先李璐彤先放了一个“冰天雪地”。罗嘉睿假装很冷，身体发抖，双手抱肩，见我还是不理解他说：“江雪的‘小冷的 (改：寒冷的) ’。”我终于懂得意思：“冰天雪地”，于是我大声地说了出来。“冰天雪地”，一片欢呼声在耳边响起。我也充满了喜悦。可不出意外的话就要出意外了，我只说出了两个！（段评：第四段写了第一个成语“冰天雪地”的猜测过程,有动作描写,还写出了你的心情,很棒！不过“见我还是不理解他说:‘江雪的“小冷的”’”有点口语化,而且“小冷的”不太清楚是什么意思哦。可以改成“见我没反应,他急得小声提示:‘就是《江雪》里那种很冷很冷的天气呀！’”,这样既符合规则(没说成语里的字),又能让读者明白他的提示。另外“一片欢呼声在耳边响起”可以改成“教室里立刻响起一片欢呼声”,更具体哦！修改版：首先李璐彤放出了第一个成语“冰天雪地”。罗嘉睿立刻缩起脖子,双手抱肩,身体还不停地发抖,假装冻得不行。见我没反应,他急得小声提示:“就是《江雪》里那种很冷很冷的天气呀！”我一下子就明白了:“冰天雪地！”教室里立刻响起一片欢呼声,我心里也甜滋滋的,充满了喜悦！）

虽然得了倒数第一，但我还是很开心，因为这次游戏不仅让我很开心，还让我学到了更多的成语。（段评：第五段结尾总结了游戏的收获,虽然没赢但很开心,还学到了成语,主题升华得很好！不过“虽然得了倒数第一,但我还是很开心”可以加一点小细节,比如“虽然我们组最后得了倒数第一”,让句子更完整。另外“还让我学到了更多的成语”可以改成“还让我记住了好几个有趣的成语”,这样更有童真哦！修改版：虽然我们组最后得了倒数第一,但我还是特别开心——因为这次游戏不仅玩得尽兴,还让我记住了好几个有趣的成语呢！）