世上无难事，只要肯攀登。——***。（段评：开头引用毛主席的名言很棒,一下子就点明了坚持的主题！不过直接引用名言有点突然哦,如果能稍微结合一下自己的感受,比如说说这句话给你的启发,会更自然地引出下文呢。）

每个人都有自己的拿手好戏：有的人擅长游泳，像鱼儿般鱼贯而入；有的人擅长奔跑，如猎豹般驰骋如风；有的人擅长书法，在纸上笔走龙蛇，妙笔生花。而我的拿手好戏却与众不同，那就是打乒乓球。（段评：这段排比句用得特别好,把别人的拿手好戏写得活灵活现,和自己的乒乓球形成对比,突出了你的独特之处！老师给你点个大大的赞！）

仍记得刚上学不久，妈妈就给我买了一副乒乓球拍，我迫不及待地打开盒子，开心的 (改：开心地) 挥舞了起来。妈妈看我这么喜欢乒乓球拍，就给我报了一个乒乓球班。（段评：这段写了你刚开始接触乒乓球的经历,很真实。要是能多加点细节就更好啦,比如打开盒子时乒乓球拍是什么样子的？你挥舞球拍时心里在想什么呀？这样能让故事更生动。）

随着时间的推移，我的实力突飞猛进，我从普通班转到了特长班，可才上一节课我就尝到了这里的“险恶”——一节课下来老师组织的对打比赛，但是我没有赢 (改：我没有赢) ，而且体能训练也不合格，下课后同学嘲笑我说：“就你这实力是怎么升上来的！”就在我要放弃时，“救星”来了。（段评：你把转到特长班遇到的困难写得很清楚,同学的嘲笑也让我们感受到你的委屈。不过“险恶”这个词用在这里有点太重啦,换成“厉害”或者“严格”会更合适。另外,体能训练不合格具体是指什么呢？比如跑步跑不动,还是俯卧撑做不了？写清楚会更具体哦。）

我的“救星”就是我的妈妈，她对我说：“孩子，你这是不行的，学着就半途而废，对手强怎么了，只要你努力些，成功总会降临的，我给你报了个比赛，也算是一次锻炼。为了变强我加倍练习：上课时看别人打得好，我总会缠着她们打一局；回到家也会拉着家人一起练。（段评：妈妈的鼓励很温暖,你加倍练习的过程也写出来了。要是能写写你缠着同学打球时,他们是怎么教你的？或者和家人练球时发生了什么有趣的事？这样能让我们更清楚地看到你的努力。）

比赛那天，人山人海，我的心既紧张又激动，脚一直在打颤。前几局还好，我顺利的进了绝赛 (改：顺利地进了决赛) ，打了三四局，还剩下最后关键的几局，但是我们打得不分上下，手都挥出了影子，终于在我的不懈努力下挥出了最后一拍，随着对方的球没有过网。我开心的举起了 (改：开心地举起了) 球拍，“我赢了。”我蹦了起来。（段评：比赛的紧张感写得很到位,最后赢球的瞬间也很激动人心！不过“人山人海”有点夸张啦,小学的比赛用“很多人”或者“坐满了观众”就可以。还有“挥出了影子”可以换成“手臂挥得飞快”,更符合实际情况哦。）

打乒乓球是我的拿手好戏，它不仅丰富了我的业余生活，也让我明白了任何事都不能轻言放弃，只要你肯坚持，成功就会到来。（段评：结尾总结了打乒乓球的收获,呼应了开头的名言,很棒！不过“任何事都不能轻言放弃”可以结合你打乒乓球的具体经历来说,比如“打乒乓球让我明白,遇到强大的对手也不能怕,只要坚持练习,就一定能进步”,这样会更有说服力。）