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记叙文
这儿真美
作者:张轩语

这儿真美(段评:此段过于简短,单独成段比较突兀,且没有点明‘这儿’具体是哪儿。建议与第二段合并,让表达更完整。修改版:这儿真美,公园是个风景如画的地方,一年四季都很美。

公园是个风景如画的地方,一年四季都很美。(段评:单独成段内容稍显单薄,可与第一段合并,使开头更充实。修改版:这儿真美,公园是个风景如画的地方,一年四季都很美。

春天的公园,处处充满生机。小草从土里钻了出来,嫩嫩的、绿绿的,像给大地铺了绿毯。柳树的枝条变绿了,冒出嫩黄的新芽,风一吹就像在梳长辫子。迎春花金灿灿的,像小喇叭在喊:“春天来啦!”(段评:这段对春天公园景色的描写很生动,但可以增加一些自己在春天公园游玩的感受。比如看到这些美景时心里的想法,让内容更丰富。修改版:春天的公园,处处充满生机。小草从土里钻了出来,嫩嫩的、绿绿的,像给大地铺了绿毯。柳树的枝条变绿了,冒出嫩黄的新芽,风一吹就像在梳长辫子。迎春花金灿灿的,像小喇叭在喊:“春天来啦!”我走在公园里,看着这些美景,心里别提多开心了,感觉自己就像和春天一起在跳舞。

夏天的公园,是一片清凉的绿。大树的叶子长得密密层层的,挡住太阳,树下特别凉快。湖水清清亮亮的,偶尔有小鱼游过,泛起圈圈波纹。荷花粉粉的,像小姑娘的笑脸,荷叶像撑开的绿伞。(段评:描写夏天公园景色很细致,但可以加入一些自己在夏天公园活动的小场景,比如在树下乘凉时的惬意等,增强文章的趣味性。修改版:夏天的公园,是一片清凉的绿。大树的叶子长得密密层层的,挡住太阳,树下特别凉快。我常常会在树下铺上小垫子,躺着乘凉,感受那丝丝凉意。湖水清清亮亮的,偶尔有小鱼游过,泛起圈圈波纹。荷花粉粉的,像小姑娘的笑脸,荷叶像撑开的绿伞。

秋天的公园,藏着好多彩色的惊喜。大雁排着“人”字队往南方飞去。枫树叶子红得像火,风一吹就飘下来,像小巴掌。菊花有黄、有白、有紫,开得热热闹闹的。(段评:秋天景色描写不错,可适当增加一些动态描写,比如大雁南飞时的叫声,让画面更鲜活。修改版:秋天的公园,藏着好多彩色的惊喜。大雁排着“人”字队往南方飞去,它们“嘎嘎”地叫着,好像在和公园告别。枫树叶子红得像火,风一吹就飘下来,像小巴掌。菊花有黄、有白、有紫,开得热热闹闹的。

冬天的公园,像盖了层白被子。雪把地面、树枝盖上了白色,踩上去软软的。梅花在雪地里开得红红的,特别精神。松树还是绿绿的,像站岗的小士兵。(段评:冬天公园的描写很形象,若能加上自己在雪地里玩耍的情景,会让文章更有生活气息。修改版:冬天的公园,像盖了层白被子。雪把地面、树枝盖上了白色,踩上去软软的。我在雪地里开心地堆着雪人,一会儿拍拍这儿,一会儿拍拍那儿。梅花在雪地里开得红红的,特别精神。松树还是绿绿的,像站岗的小士兵。

这个公园真美啊!我太喜欢来这里了!(段评:结尾表达了对公园的喜爱,但比较简单。可以多写几句自己喜欢公园的原因,让情感更饱满。修改版:这个公园真美啊!我太喜欢来这里了!春天能看到生机勃勃的花草树木,夏天可以在树下乘凉看荷花,秋天能欣赏到五彩斑斓的景色,冬天还能在雪地里玩耍。这里的每一个季节都带给我不一样的快乐。

综合评价:
亲爱的张轩语同学:
读完你的《这儿真美》,老师眼前像展开了一幅四季画卷,你把公园的春夏秋冬写得像童话书一样美,真是个会观察的小诗人!尤其是春天里“迎春花像小喇叭喊‘春天来啦’”,夏天“荷花像小姑娘笑脸”,这些比喻用得太妙了,老师仿佛听见了小喇叭的声音,看见了粉嘟嘟的荷花呢!
不过老师有两个小建议,能让你的公园更热闹:
第一,试着加一点“你”在公园里的小细节呀!比如春天你蹲下来摸小草时,它是不是软软的?秋天捡枫叶时,叶子像不像小巴掌拍你的手心?
第二,冬天的雪地里,你有没有看见小朋友堆雪人?梅花的香味闻起来像什么呢?把这些你看到、摸到、闻到的小片段加进去,公园就像邀请我们去玩啦!
老师特别期待你下次的作文——如果把这些小细节写进去,你的公园一定会变成大家都想去的“魔法乐园”!加油,你写得这么棒,再添几笔就更精彩啦!
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