我玩过许多有趣的游戏，有捉迷藏、有鬼抓人、有你比我猜……其中让我印象最深刻的是那次老师给我们在课堂上玩你比我猜！（段评：开头用列举游戏的方式引出主题,很自然！不过可以把“闪亮登场”这样的词换得更符合小学生的语气,比如“兴奋地跑上台”,会更有童真哦！修改版：我玩过许多有趣的游戏,有捉迷藏、有鬼抓人、有你比我猜……其中让我印象最深刻的是那次老师在课堂上带我们玩的你比我猜！）

老师给我们讲了规则：老师在黑板上写出一个成语，接着一个人来比画动作，另一个人来猜，猜的人不能看黑板，比画的人不能说出成语里出现的字，否则就会淘汰，每组限时三分钟，如果超时猜不出来也要被淘汰！（段评：规则写得很清楚！如果能把规则里的“淘汰”换成更轻松的说法,比如“就不能继续玩啦”,会更符合游戏的快乐氛围,也更像小朋友的表达哦！修改版：老师给我们讲了规则:老师在黑板上写出一个成语,接着一个人比画动作,另一个人猜,猜的人不能看黑板,比画的人不能说出成语里的字,不然就不能继续玩啦！每组限时三分钟,超时没猜出来也不能玩哦！）

游戏开始了，我们班里的小智和小睿闪亮登场了！小智来猜，小睿来比画。老师写出了“随遇而安”这个成语，小睿直接坐在了地上，小智看得有点想笑，可不知道是什么成语！老师说：“还剩10秒钟！”小智摸不着头脑，小睿急得像热锅上的蚂蚁一样，一直重复着动作，“时间到！”老师说。大家哈哈大笑起来！（段评：这段写得很生动！“急得像热锅上的蚂蚁”这个比喻用得很棒！如果能加一点小智猜不出时的小表情,比如“挠挠头”,会更有画面感哦！修改版：游戏开始啦！小智和小睿兴奋地跑上台,小智猜,小睿比画。老师写出“随遇而安”,小睿突然坐在地上,小智看着想笑,却挠挠头猜不出来。老师喊:“还剩10秒！”小睿急得像热锅上的蚂蚁,反复做动作,可小智还是摸不着头脑。“时间到！”大家哈哈大笑起来！）

等啊等，终于到我们组了！小千自告奋勇说：“我和小晴做一组！”我被小千拉上了讲台，我只能无可奈何地上去了！小千在笑，我一秒猜出是“哄堂大笑”！小千开心的笑了 (改：地笑了) ！（段评：这段写出了你的小紧张,很真实！“无可奈何”可以换成“有点害羞”,更能体现小朋友被拉上台的小情绪哦！另外,小千的动作可以加一点,比如“拉着我的手”,会更生动！修改版：等啊等,终于到我们组啦！小千拉着我的手喊:“我和小晴一组！”我有点害羞地被拉上讲台。老师写出成语,小千比画时一直笑,我一下子就猜出是“哄堂大笑”！小千开心地跳起来！）

这次游戏不仅让我感受到了快乐，还让我学到了许多成语，感受到了成语的魅力所在。（段评：结尾升华得很好！如果能把“感受到了成语的魅力”换成具体的感受,比如“原来成语里藏着这么多有趣的故事”,会更有小朋友的真实感悟哦！修改版：这次游戏真开心！我不仅玩得超快乐,还记住了好多成语,原来成语里藏着这么多有趣的小秘密呢！）