'我赢了！”“放学后，我和一群同学玩起了游戏，殊不知，时间正飞快的流逝 (改：飞快地流逝) 。等同学们都走完了，我才发现天色已经很晚了。（段评：本段作为开头,交代了故事的起因,通过游戏场景引出晚归的情节,内容真实贴近生活,但语言可以更生动些。比如可以加入游戏的具体名称和当时的热闹氛围,让开头更有画面感,也能更好地突出时间流逝的意外感。修改版：“我赢啦！”我和小伙伴们围在操场玩“老鹰捉小鸡”,欢笑声像小铃铛一样响个不停。我们追着跑着,完全没注意太阳悄悄躲到了教学楼后面。等最后一个同学被家长接走,我才发现天已经擦黑了,校门口空荡荡的。）

这是我第一次一个人走在回家的小巷里。小巷中空无一人，寂静的一根针掉在地上都听得见。突然，路旁的路灯开始闪烁，仿佛下一秒灯下就会出现一个人影，我不禁加快了脚步。（段评：本段通过环境描写烘托了小巷的寂静和“我”的害怕,用“针掉地上都听得见”和路灯闪烁的细节很生动,但可以加入“我”的具体动作或心理,让害怕的感觉更真实。比如可以写“我”攥紧书包带、脚步发颤的样子,让读者更能感同身受。修改版：这是我第一次独自走回家后的小巷。巷子里静悄悄的,连风吹过墙缝的“呼呼”声都听得清清楚楚。突然,头顶的路灯开始“滋滋”地闪烁,昏黄的光忽明忽暗,好像下一秒就会有影子从灯柱后钻出来。我赶紧攥紧书包带,脚步不由得加快了。）

路旁的小树沙沙作响，大地进入了沉睡，我的脚步在其中显得格外突出。一阵风吹来，我不禁脊背发凉，感觉黑暗处有一个人，正紧紧地盯着我。我又想起了昨天晚上看的恐怖片，恐怖片的一幕幕在我脑中呈现，使我内心更加后怕。我的肩膀似乎被人碰了一下，我顿时吓的面色凄白 (改：吓得面色凄白) ，猛的回头一看 (改：猛地回头一看) ，什么也没有。“原来是我自作多情了！”我在心里想。（段评：本段通过小树沙沙响、风吹的感觉和恐怖片的联想,写出了“我”的害怕,心理描写很真实,但可以把“肩膀被碰”的细节写得更具体,比如是树叶还是衣角,让情节更合理。另外,“面色凄白”可以换成更贴近小学生感受的表达,比如“脸一下子变得冰凉”。修改版：路旁的小树被风吹得“沙沙”响,好像有人在暗处偷偷说话。我光着的脚踝碰到冰凉的地面,心里更慌了。昨天看的恐怖片里的黑影突然钻进脑子里——它们会不会就藏在墙根下？我越想越怕,脚步都发飘了。突然,肩膀被轻轻碰了一下！我吓得心脏“咚咚”跳,脸一下子变得冰凉,猛地回头一看——原来是片被风吹落的梧桐叶,正慢悠悠地飘到地上。“呼,是我自己吓自己呀！”我拍着胸口小声说。）

我的脚步越来越快，后来甚至跑了起来，一道黑影闪过，一只黑猫出现，我不再像之前一样担惊受怕，反而鼓足勇气，从黑猫旁走了过去。那只黑猫并没有大吼大叫，也没有朝我咧嘴，反而安安静静的坐在原地 (改：安安静静地坐在原地) 。（段评：本段写“我”遇到黑猫后鼓起勇气,情节有转折,但可以加入“我”鼓起勇气的具体动作或心理变化,比如深吸一口气、握紧拳头,让“勇敢”的过程更真实。另外,“不再担惊受怕”可以写得更细腻,比如从“腿发软”到“脚步稳了些”的变化。修改版：我的脚步越来越快,后来干脆跑了起来,书包“咚咚”地撞着后背。突然,一道黑影从墙根窜出来——是一只黑猫！它蹲在路边,绿莹莹的眼睛盯着我。我吓得停住脚,想转身跑,可又想起刚才自己吓自己的样子。我深吸一口气,握紧拳头,慢慢朝它走过去。没想到黑猫只是歪了歪头,就安安静静地蹲在原地,根本没朝我叫。）

很快，家的影子出现在我的视野里，我打开了门，回到了那个给我温暖的家。这次经历告诉我，原来可怕的不是事物本身，而是我们这颗不敢尝试的心啊！（段评：本段作为结尾,总结了这次经历的感悟,主题积极向上,但“可怕的不是事物本身”可以结合具体的经历来写,让感悟更自然。比如可以联系小巷的黑影、黑猫这些具体事物,让道理从故事里长出来,而不是直接说出来。修改版：很快,我看到了家里亮着的窗户,像一盏暖暖的小灯。我推开门,妈妈正站在门口等我。想起刚才巷子里的黑影、闪烁的路灯和那只黑猫,我突然明白:原来那些让我害怕的东西,其实只是树影、路灯和一只普通的小猫。真正让人害怕的,是我自己心里的“小怪兽”呀！）