暑假的时候很炎热,于是我和爸爸一起去游泳馆游泳。(段评:开头简洁点明了游泳的原因,是个不错的引子,但可以加入夏天炎热的具体感受,让场景更生动。比如可以写太阳的样子或者自己的感受,这样能更快把读者带入情境哦。修改版:暑假的太阳像个大火球挂在天上,柏油路都被晒得发烫,我热得直吐舌头。爸爸笑着说:“走,带你去游泳馆凉快凉快!”我一听,立刻蹦起来,拉着爸爸的手就往外跑。)
一到游泳馆里,就已经觉得凉快了。我们换上泳衣,我望着泳池里的水,看着好深,我的腿都在颤抖,迟迟不敢下水。爸爸耐心地对我说:“别怕,下来吧,爸爸保护你!”终于,在爸爸的劝说下,我鼓起勇气,先把两条腿伸下去,然后小心翼翼地下了水。爸爸先教我憋气,我把头放进水中,没几秒我的小脸就红红的了。然后爸爸又教我蹬腿,他边说边做:“先把腿弯起来,像一只青蛙,再蹬直。”我有模有样的学了起来 (改:地学了起来) ,不一会儿我就学会了。最后就要学“划手抬头”,把这些动作连在一起就好了。(段评:这段把学游泳的过程写得很清楚,爸爸的耐心和你的努力都体现出来啦!要是能多加点自己的心理活动和动作细节,比如下水前腿抖的样子、憋气时的感受,还有学动作时的小失误,会更真实有趣哦。修改版:一进游泳馆,凉丝丝的风就裹住了我,身上的热意一下子跑没了。换好泳衣,我趴在泳池边往下看,蓝汪汪的水看不到底,我的腿肚子直打颤,脚指头都紧紧抠着地面。爸爸蹲下来,用大手拍拍我的背说:“别怕,爸爸在呢,咱们慢慢试。”我咬咬牙,先把脚尖伸进水里——哇,凉得我一缩脚!然后慢慢把两条腿都放下去,身子贴着池壁,小心地往水里滑。爸爸先教我憋气:“深吸一口气,像小鱼一样把脸埋进去。”我刚把脸放进水里,鼻子就痒痒的,忍不住想抬头,小脸憋得通红。练了几次,我终于能憋5秒钟啦!接着学蹬腿,爸爸趴在池边给我做示范:“腿先弯成小青蛙的肚子,再用力蹬出去,像这样——”我趴在浮板上,跟着爸爸的口令“收、翻、蹬、夹”,腿在水里扑腾着,溅起好多小水花。)
我练呀练,差一点儿就溺水了,幸好爸爸拉住了我。终于,我学会游泳了。我激动地叫起来:“我终于会游泳了!”爸爸对我说:“既然你已经会了,那就来练习一下吧!”于是我深吸一口气,把头埋水里,双臂划动,两腿有力地蹬。我心想:我一定要让爸爸对我刮目相看。我不知不觉就游了三分多钟,爸爸给我竖了个大拇指,说道:“你可真棒!”我高兴地回答:“那可不,我还要继续努力呢!”(段评:你把学会游泳的激动心情写出来啦,爸爸的鼓励也很温暖!如果能把差点溺水时的紧张和学会后的开心写得更具体,比如呛水的感觉、游起来时身体的变化,会更有感染力哦。修改版:我抱着浮板练了一遍又一遍,突然手一滑,浮板飘走了!我一下子慌了神,手脚乱挥,水直往嘴里灌。就在这时,爸爸一把抓住我的胳膊,把我拉到身边。我趴在爸爸怀里,心脏“砰砰”跳得好快。休息了一会儿,我又鼓起勇气:“爸爸,我再试一次!”这次我深吸一口气,把头埋进水里,胳膊像小桨一样划动,腿用力蹬着——哎?我的身体居然往前漂了!我越游越顺,不知不觉游到了泳池那头。我抬起头,抹了抹脸上的水,对着爸爸大喊:“我会游了!我真的会游了!”爸爸笑着朝我挥手:“真棒!再来一圈!”我深吸一口气,又扎进水里,胳膊划得更有力,腿蹬得更轻快,好像变成了一条快乐的小鱼。)
通过这次的游泳经历,我明白了一个道理:只要坚持不懈,就能获得很多 (改:收获很多) 。(段评:结尾点明了学游泳的收获,很棒!不过道理可以结合自己的经历说得更具体,比如把“坚持不懈”和学游泳时的小细节联系起来,会更真实哦。修改版:回家的路上,我坐在爸爸的自行车后座,风一吹,头发还在滴水。我摸着自己的胳膊,想起今天呛的水、抖的腿,还有爸爸温暖的手。原来不管做什么事,只要像学游泳一样,不怕呛水,慢慢练,就一定能学会。我偷偷笑了——明天还要去游泳!)
吕沁镁同学,你好!读完你的《第一次游泳》,老师特别欣赏你能从学游泳的过程中感悟到“坚持不懈就能获得很多”的道理,这个思考让文章有了温暖的底色!你把学游泳的步骤(憋气、蹬腿、划手抬头)写得很清楚,“腿都在颤抖”“小脸红红的”这些细节也很真实,能让读者感受到你的紧张与努力。
不过我们可以给文章“拍个特写镜头”哦!比如你写“差一点儿就溺水了”时,能不能把镜头放慢?当时水是不是呛到了鼻子?耳边有没有嗡嗡的水声?爸爸拉住你时,你的手碰到他的皮肤是什么感觉?把这些“五感细节”加进去,这个惊险的瞬间会更打动人心!
💡 我们还可以再思考下:
- 学游泳时,爸爸的哪句话或哪个动作让你最有安全感?试着把它写具体会怎样?
- 学会游泳后,你再看泳池的水,和之前害怕时的感觉有什么不一样?把这种对比写出来,“坚持”的意义会不会更深刻?
- 如果让你教不会游泳的小朋友,你会先教他什么?从“学习者”到“小老师”的视角转变,能让文章更有趣吗?




