水果世界缤纷多彩，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，绿油油的大西瓜像一个圆肚子，粉扑扑的桃子像一张可爱的脸蛋，但是我最喜欢还是 (改：我最喜欢的还是) 黄黄的香蕉。（段评：作为记叙文开头,缺少时间、地点等要素,没有完整记叙文的情境感。且表述较平淡,可增加引出自己最喜欢香蕉的过渡语句。修改版：在一个阳光明媚的周末,我来到水果摊前,这里的水果世界缤纷多彩。红彤彤的苹果像小灯笼,黄澄澄的梨像小葫芦,绿油油的大西瓜像一个圆肚子,粉扑扑的桃子像一张可爱的脸蛋。看着这么多水果,可我最喜欢的还是黄黄的香蕉。）
香蕉穿着一身黄黄的衣裳。黄黄的香蕉像弯弯的月亮，还像一个小船 (改：一只小船) 。（段评：该段描写香蕉外形,可增加一些个人感受,让内容更生动。并且语言较简单,可丰富一下比喻的表述。修改版：香蕉穿着一身黄黄的衣裳,摸上去滑溜溜的,感觉特别舒服。看,那黄黄的香蕉弯弯的,就像夜空中弯弯的月牙,又好似在大海中悠悠飘荡的小船,可爱极了。）
香蕉摸起来很光滑，皮上一点坑都没有。轻轻地按压它，它的皮软软的一下子就被我按了下去。（段评：此段描写香蕉触感,字数较少且内容不够丰富。可以增加一些自己触摸时的心理活动。修改版：我轻轻拿起一根香蕉,摸了摸,哇,它摸起来很光滑,皮上一点坑都没有。我心里想着:这香蕉的皮怎么这么光滑呀。我忍不住轻轻地按压它,它的皮软软的一下子就被我按了下去,感觉就像按在软软的海绵上一样。）
我闻了一闻，一种香甜的气味，直进了我的鼻子里，那味道，我能闻出香甜的味道 (改：我能闻出香甜的气味) 。光是闻都让我流出了口水。我拿起香蕉剥开了香蕉的衣裳，我咬了一口，一股香甜的味道在我的嘴中扩散开来。直到我把香蕉肉吞到了肚子里，嘴里还有香蕉肉留下的香甜。（段评：描述吃香蕉过程时,部分语句存在重复啰嗦的问题。可以简化表述,让内容更简洁流畅。修改版：我把香蕉凑近鼻子闻了闻,一股香甜的气味直钻进我的鼻子里,光是闻就让我口水直流。我迫不及待地剥开香蕉皮,咬了一口,香甜的味道瞬间在嘴中扩散开来。直到把香蕉肉吞到肚子里,嘴里还留着香甜的余味。）
香蕉，香甜软糯的味道，真好吃！香蕉和苹果一样吃了后会健康长寿，所以我喜欢吃香蕉。（段评：结尾段表述较简单,“香蕉和苹果一样吃了后会健康长寿”说法缺乏依据且表述生硬。可以用更童真的语言表达对香蕉的喜爱。修改版：香蕉那香甜软糯的味道,简直太好吃啦！每次吃香蕉我都觉得特别幸福,所以我超级喜欢吃香蕉！）
亲爱的陆凯闻同学：
读完你写的《金黄的香蕉》，老师的口水都快流出来啦！你把最喜欢的香蕉写得又香又甜，从颜色、形状到摸起来的手感、吃起来的味道，都观察得特别仔细，比如“香蕉摸起来很光滑，皮上一点坑都没有”，还有“咬一口，香甜的味道在嘴里扩散”，这些细节让老师仿佛也咬到了软软糯糯的香蕉呢！
不过老师有几个小想法，能让你的作文更棒：
- 你可以加上观察香蕉的时间和地点呀，比如“上周六在奶奶家的水果盘里”，或者“放学路上的水果店”，这样故事就更完整啦！
- 吃香蕉的时候，你的心情有没有变化？是刚剥开皮时的期待，还是咬第一口时的惊喜？可以写一句“我眼睛都亮啦”，让大家更懂你的开心～
- 你知道吗？香蕉除了好吃，还能帮我们补充能量呢！下次观察时，可以查一查香蕉的小秘密，加进去会更有趣哦！
你的作文充满了对香蕉的爱，老师读得特别开心！继续加油，下次一定能写出更丰富的小观察～
