11月22日 星期六 晴

这周老师教我们怎样观察周围的事物。我特意拿了妈妈买来的橘子作为观察对象。（段评：该段缺少地点要素,导致事件发生环境不清晰。且内容较为简短,字数不足。请补充地点,并对‘特意拿橘子作为观察对象’这一行为进行扩展,说明为什么特意拿橘子。修改版：这周老师教我们怎样观察周围的事物。在教室里,我就想着回家一定要好好观察一下。回到家后,我看到妈妈买来的橘子,就特意拿了一个作为观察对象,因为橘子颜色鲜艳,看起来就很有观察的价值。）

橘子圆圆的，像一个小皮球，颜色是橘黄色的，摸起来很光滑，闻起来还带着一股淡淡的香味，我用手轻轻地剥开它，这般清香味就更加浓烈了。每瓣果肉都很饱满，而且每瓣果肉外面都裹着一层báo báo (改：薄薄) 的白皮，妈说 (改：妈妈说) 那叫橘络。（段评：此段对橘子的描写较常规,缺乏孩子视角的童趣表达。可以增加一些趣味性的想象。同时,在描述剥开橘子时,可以更详细地描写动作。修改版：橘子圆圆的,像一个小皮球,颜色是橘黄色的,就像穿了一件金黄的外衣,摸起来很光滑,像小朋友的脸蛋一样。我把它放在鼻子前闻了闻,哇,还带着一股淡淡的香味,就像喷了香水一样。我用两只小手轻轻地捏住橘子,然后慢慢地一掰,‘咔嚓’一声,橘子皮裂开了,这般清香味就更加浓烈了,好像在和我捉迷藏呢。每瓣果肉都很饱满,而且每瓣果肉外面都裹着一层薄薄的白皮,妈妈说那叫橘络,就像给果肉穿上了一层纱衣。）

我掰开一块放进嘴里，甜甜的汁水立刻涌了出来，还带着一点点酸，感觉好吃极了。（段评：该段描写吃橘子的感受较简单。可以增加一些吃橘子时的动作和更多的感受描写。修改版：我迫不及待地掰开一块橘子放进嘴里,先用牙齿轻轻地咬了一下,甜甜的汁水立刻像小喷泉一样涌了出来,还带着一点点酸,那味道在我的嘴巴里散开,感觉好吃极了。我又用力嚼了嚼,果肉软软的,在嘴里滑来滑去,我忍不住又多吃了几块。）

通过这次观察，我明白了只要仔细观察，身边普通的事物也能有大发现，下次我还要观察苹果，看看它和橘子有什么不一样的秘密。（段评：结尾段感悟较笼统,可具体说明身边普通事物能有哪些大发现。修改版：通过这次观察,我明白了只要仔细观察,身边普通的事物也能有大发现。就像这个橘子,它不仅有好看的外表、好闻的味道,还有有趣的橘络。下次我还要观察苹果,看看它和橘子有什么不一样的秘密,说不定苹果也藏着很多好玩的事儿呢。）