生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸俱全。而甜，犹如大海中珍珠，如同森林里一草一木，各饰各样 (改：各式各样) 。（段评：开头用“五味瓶”比喻生活,还把“甜”比作珍珠和草木,想法很新颖,能一下子抓住读者的注意力！不过“各饰各样”这个词用得不太准确哦,咱们可以换个更贴切的说法,让比喻更生动。修改版：生活就像一个五彩的五味瓶,酸甜苦辣咸样样都有。而那甜甜的滋味呀,就像大海里闪着光的珍珠,又像森林里悄悄冒芽的小嫩叶,藏在我们身边的每一个小角落呢。）

得到别人的表扬是甜的，昨天上英语课的时候，大家都在聚精会神的听着 (改：聚精会神地听着) ，当英语老师说要找人读黑板上的单词，我有点心神不宁：万一抽到我怎么办，我能读好吗？抽到我了，我有点儿紧张，但我还是读了单词，这时，老师用英语表扬了我，我感觉甜丝丝的。（段评：你把英语课上被表扬的紧张和开心写得很真实！要是能加上读单词时的小细节,比如“我攥紧了衣角,一个词一个词慢慢读,声音一开始有点抖,后来越来越稳”,再写写老师表扬时的表情,比如“老师眼睛弯成了月牙,笑着说‘Great！’”,画面感会更强哦！修改版：得到别人的表扬是甜的。昨天上英语课,大家都坐得笔直,盯着黑板上的新单词。突然老师说要找人读,我的心“怦怦”跳起来:万一抽到我怎么办？读错了会不会被笑话呀？正想着,老师点了我的名字！我攥紧衣角站起来,深吸一口气,一个词一个词地读——“apple”“banana”……读完后,老师眼睛弯成月牙,用英语夸我:“Your pronunciation is perfect！”我一下子红了脸,心里像含了颗水果糖,甜丝丝的！）

同学的关爱是甜的。有一天早晨，我不知道为什么，我肚子发出痛苦的呻吟着 (改：发出痛苦的呻吟) ，把我疼得不得了，我的朋友见到了，担心的问我 (改：担心地问我) ：“你怎么了？我扶你去校医室吧！”“好，谢谢你了。”那一刻，我心里甜甜的。（段评：同学的关爱写得很温暖！要是能把肚子痛的样子写具体,比如“我趴在桌子上,额头冒冷汗,手紧紧按着肚子”,朋友的动作也加一点,比如“她连忙放下书包,扶着我的胳膊,一步一步慢慢走”,就能让这份“甜”更打动人啦！修改版：同学的关爱是甜的。有天早晨,我刚坐到座位上,肚子突然“咕噜噜”地疼起来,像有只小拳头在里面乱敲。我趴在桌子上,额头冒冷汗,连话都说不出来。同桌小宇见了,立刻放下课本跑过来,轻轻拍着我的背问:“你怎么了？脸色好白！我扶你去校医室吧？”她的手暖暖的,扶着我慢慢站起来。那一刻,我心里像流过一股热糖水,甜到了骨子里。）

朋友的信任是甜的。记得有一次，我的好朋友和她爸爸妈妈去上海旅游。可是他家的小狗狗 (改：她家的小狗狗) 没人照顾，然后她说：“琳琳，你可以帮我照顾一下小狗吗？”我说：“可以的，包在我身吧 (改：包在我身上吧) 。”“好的，我信任你，你一定可以照顾好小狗狗的。”那时，我的心里美极 (改：心里美极了) ，就像吃了蜜糖一样。（段评：朋友信任的故事很有意义！可以加一点小狗的细节,比如“那是只卷毛的小泰迪,叫豆豆”,还有朋友说话时的表情,比如“她抱着豆豆,眼睛亮晶晶地看着我”,这样“信任”的感觉会更真实哦！另外“包在我身吧”少了个“上”字,要记得加上呀！修改版：朋友的信任是甜的。上个月,好朋友小雅要和爸妈去上海玩,她家的卷毛小泰迪豆豆没人照顾。那天她抱着豆豆来找我,眼睛亮晶晶地说:“琳琳,你能帮我照顾豆豆三天吗？它最爱吃鸡肉干,每天要遛十分钟哦！”我摸着豆豆软乎乎的毛,笑着说:“包在我身上！我肯定把它喂得饱饱的！”小雅一下子笑了:“我就知道你靠谱！”看着她抱着豆豆离开的背影,我心里像开了朵小花,甜滋滋的——原来被信任的感觉这么好！）

甜，一种人人都喜爱的味道。（段评：结尾总结了“甜”的主题,很清晰！要是能把前面的小事串起来,比如“这些甜是英语课上的表扬,是同桌扶我的手,是朋友把豆豆交给我的眼神”,再加点小感悟,比如“甜不是糖果的专利,是藏在生活里的小惊喜”,就能让结尾更有温度啦！修改版：甜,不是只有糖果才有的味道哦！它藏在英语课老师的表扬里,藏在同桌扶我去校医室的暖手里,藏在朋友把小狗狗交给我的信任里。这些小小的甜,像星星一样照亮我的每一天,让我觉得:原来生活这么美好呀！）