看到“竞”字，我立马就想起了那起比赛 (改：那场比赛) ，那场我们赢得了男子4×200米接力赛冠军的比赛。（段评：开头能紧扣“竞”字引出比赛,直接点题很清晰！不过如果能加入一个小细节,比如看到“竞”字时想到接力棒的形状,或者当时手心冒汗的小感觉,会让开头更有画面感哦！修改版：看到课本上的“竞”字,我立马想起了去年那场接力赛——那根被我们攥得发热的接力棒,还有冲过终点时全班同学的欢呼声,我们终于拿到了男子4×200米接力赛的冠军！）
为了那场比赛，我和参赛的队友憋足劲 (改：憋足了劲) 苦练了十几天。我们四个人虽没有十足的把握拿下冠军，但我们一定会全力以赴。（段评：你写出了赛前的决心,很棒！要是能加一点苦练的具体小事,比如每天放学留下来练接棒,或者跑累了互相打气的话,就能让“憋足劲苦练”更真实啦！修改版：为了那场比赛,我和三个队友每天放学都留在操场练接力。有时跑得腿发软,就蹲在地上互相捶捶背；接棒总掉,就反复练“交棒时慢半秒”的小技巧。我们没说一定要拿冠军,但每个人心里都憋着劲:要跑就跑尽全力！）
比赛开始了，我们后三棒的人的眼睛都齐齐盯着第一棒的兄弟，希望他能跑出个开门红。可没想到刚起跑，他的脚就滑了一下，差出一个身位 (改：落下一个身位) 来。要知道一个身位可是不好追的呀！所有的人都陷入了紧张与焦急中。到第三棒了，王军同学的确厉害，他在直道拼命地狂奔，我们班稍稍超过了其他班了 (改：稍稍超过了其他班) 。（段评：比赛的紧张感写出来啦！第一棒滑倒的情节很有波折,但“差出一个身位”可以换个更具体的说法,比如“被隔壁班的同学甩出了两步远”,王军狂奔的样子也能加个小细节,比如“头发都飞起来了”,这样画面会更生动！修改版：比赛开始了！我们后三棒的人都盯着第一棒的李明,手心攥得紧紧的。可他刚起跑就踩在了湿草地上,“啪”地滑了一下,被隔壁班甩出了两步远——要知道短跑里两步远可太难追了！全班同学都攥着拳头喊“加油”。到第三棒王军时,他像小老虎一样冲出去,直道上把胳膊甩得飞快,头发都飞起来了,终于让我们班超了其他班半个身位！）
王军向我直冲过来，到我了！到我了！我缓缓起跑 (改：慢慢起跑) ，生怕掉棒。就在王军追上我的一刹那，我感受到了接力棒重重地砸在手中 (改：稳稳地落在手中) ，仿佛我们班级的同学的力量全都汇集在我的身上—我拼尽全力 (改：,我拼尽全力) 奔跑，我当时脑中只有这一个信念。200米，在这一刻很短却又显得无比漫长，冲到终点的一瞬间，我听到一位同学在喊：“一分五十五秒——我们赢了！”我扭过头，第二名和我差了五六米。当同学们围上来庆祝这来之不易的冠军时，我激动得流下了眼泪。（段评：最后一棒的紧张感写得特别好！“接力棒重重砸在手中”这个细节很棒,但“缓缓起跑”可以改成“小步往前颠”,更符合接棒时的真实动作；冲终点时也能加个小细节,比如“风刮得耳朵疼”,让读者更有代入感！修改版：王军举着接力棒朝我冲过来——到我了！我赶紧小步往前颠,眼睛死死盯着他手里的棒。“啪”的一声,接力棒重重砸在我掌心,像揣了个小太阳,全班同学的加油声一下子钻进耳朵里。我拼尽全力往前冲,风刮得耳朵疼,腿像灌了铅却又像长了翅膀,脑子里只有一个念头:跑！再跑快一点！冲到终点的瞬间,我听见班长扯着嗓子喊:“一分五十五秒！我们赢了！”回头一看,第二名还在五六米外呢！）
这件事虽然过去很久了，但当时的情景却依然历历在目。（段评：结尾能呼应开头,总结比赛的难忘,很好！要是能加一个现在的小细节,比如看到接力棒就想起当时的感觉,会让“历历在目”更真实哦！修改版：现在每次看到体育室的接力棒,我都会想起那场比赛——第一棒的滑倒,王军飞起来的头发,还有掌心那团滚烫的温度,就像昨天刚发生的一样,一直暖在我心里。）
韦新柱同学，你好！读完你的《竞》，老师首先被你对“竞”的独特感悟打动了——你没有只写比赛的热闹，而是通过接力赛的逆转，写出了“竞”背后团队的力量与不放弃的精神，这个立意特别棒！
文章最精彩的是最后一棒的描写：“接力棒重重地砸在手中，仿佛班级同学的力量全都汇集在我的身上”，这句话把团队的凝聚力写活了！不过我们可以让这个“高光时刻”更有冲击力：比如当王军冲过来时，你听到了什么？是风声、同学的呐喊，还是自己的心跳？把这些细节加进去，就像给文章加了“慢镜头”，紧张感会更强烈。
另外，从第一棒失误到第三棒反超，中间可以加一句过渡，比如“就在大家快要泄气时，王军像一支离弦的箭冲了出去”，这样段落衔接会更自然。最后，我们可以再深想一层：这场“竞”只教会了你坚持吗？它是不是还让你明白，“竞”不仅是和别人比，更是和自己的极限比？把这个思考加进去，文章的立意会更深刻！
💡 我们还可以再思考下：
- 如果第一棒没有失误，这场“竞”还会让你如此难忘吗？为什么？
- 生活中还有哪些“竞”不是比赛，却同样需要团队力量？
- 你觉得“竞”的最终目的是赢，还是成为更好的自己？
