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记叙文
富饶的西沙群岛课后小练习
作者:李可为| 指导老师:赵慧

海底生活着各种各样的鱼。有红海骑士鱼,有红海马夫鱼,有红海班纳鱼,还有大眼鱼。海底鱼的鱼 (改:海底的鱼) 真是外形各异。大眼鱼正如名字,真是又大又肥!你看,那红海班纳鱼,游的真优雅 (改:游得真优雅) !你看那红海骑士鱼,要是你敢占领他的领地 (改:占领它的领地) ,那可不得了!看那红海马夫鱼,真是多的数不清!(段评:这段内容对海底鱼进行了介绍,但存在表述重复的问题,‘海底鱼的鱼真是外形各异’中‘鱼的鱼’表述啰嗦。另外,对鱼的描写比较简单,缺乏细节。可以详细描述一下鱼的外形特点,让读者有更直观的感受。修改版:在神秘的海底,生活着各种各样的鱼。有红海骑士鱼,有红海马夫鱼,有红海班纳鱼,还有大眼鱼,它们外形各异。大眼鱼正如它的名字一样,眼睛又大又圆,身体肥嘟嘟的,就像一个圆滚滚的气球。你看,那红海班纳鱼,摆动着它那五彩斑斓的鱼鳍,优雅地在水中穿梭,就像一位高贵的舞者。红海骑士鱼可不好惹,要是你敢占领它的领地,它就会迅速地冲过来,瞪着圆溜溜的眼睛,张开嘴巴露出锋利的牙齿,仿佛在警告你:‘这是我的地盘,不许侵犯!’红海马夫鱼数量极多,它们成群结队地游着,密密麻麻的,就像一片红色的云朵在海底飘动。

综合评价:
亲爱的李可为同学:
读完你的作文,老师眼前立刻浮现出西沙群岛海底五颜六色的鱼儿,你能准确说出好几种鱼的名字,还观察到它们的特点,比如大眼鱼“又大又肥”、红海班纳鱼“游得真优雅”,这说明你特别用心观察,太棒啦!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更丰富:
首先,你可以加上时间和地点呀!比如“暑假的一天,我跟着爸爸在西沙群岛的海底潜水时,看到了各种各样的鱼”,这样读者就知道故事发生在哪里啦。
其次,“经过”部分可以再具体点——比如红海骑士鱼生气时会做什么动作?是摇尾巴还是鼓起肚子?你当时看到这些鱼时,心里是惊喜得想喊出来,还是屏住呼吸悄悄看?把这些想法写进去,鱼儿就像在眼前游啦!
最后,试着给作文加个结尾,比如“西沙群岛的海底真奇妙,我以后还要去看更多有趣的鱼”,这样故事就完整啦!
相信你把这些小细节加上,作文一定会像海底的鱼儿一样鲜活!期待你下次更精彩的作品哦!
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