今天，我期待已久的语文活动课开始了！我们要用一些树叶做一幅树叶拼画。（段评：本段作为开头,用"期待已久"直接点出对活动课的期待,能快速引出主题,很棒！不过如果能加入一点课前的小细节,比如上课铃响时的心情或者同学们的反应,会更有画面感哦。修改版：叮铃铃！上课铃响了,我期待已久的语文活动课终于开始啦！大家坐得笔直,眼睛亮晶晶地盯着老师手里的树叶袋,都等着用树叶做有趣的拼画呢！）

大家把树叶全部倒出来，桌面上叶子种类丰富，有蒲扇似的银杏叶，有细长似针的松叶，有的似眉毛 (改：有的如眉毛) 般的柳叶，还有淡绿色的杨树叶，其中我最喜欢的就是秋的枫叶了，它好像火一般，带表 (改：代表) 热情和欢乐。它有五个脚 (改：五个角) ，像一根烧熟的鸡爪，十分“美味”！（段评：你用了好多种比喻描写树叶,比如把枫叶比作火和鸡爪,特别有童趣！不过要注意"带表"是错别字哦,应该是"代表"；还有"五个脚"可以说得更生动,比如"五个小尖角"。另外,句子开头的"有的似眉毛般的柳叶"前面多了个"有的",可以去掉,这样句子更通顺。修改版：大家把树叶哗啦一下全倒出来,桌面上顿时变得五彩缤纷！有蒲扇似的银杏叶,有细长如针的松叶,有眉毛般弯弯的柳叶,还有淡绿色的杨树叶。其中我最喜欢的就是秋天的枫叶啦,它红得像一团小火苗,代表着热情和欢乐。它有五个小尖角,远远看去像一只烧得香喷喷的鸡爪,真想咬一口呀！）

现在要开始制作树叶拼画了，我先拿出一片杨树叶，修剪成大象大象 (改：大象) 的身体，再拿胶水给它贴上，然后有两片 (改：然后用两片) 银杏叶，剪成莆扇 (改：蒲扇) 似的大象耳朵贴在纸上，再用柳叶当作大象的耳朵 (改：当作大象的鼻子) 。（段评：你写了制作大象拼画的步骤,思路很清晰！不过有两个小问题:一是"修剪成大象大象的身体"多写了一个"大象"；二是"莆扇"是错别字,应该是"蒲扇"；三是后面说"再用柳叶当作大象的耳朵",前面已经用银杏叶做耳朵啦,是不是写错了呀？可以改成用柳叶做大象的长鼻子,这样更合理哦。修改版：现在要开始制作树叶拼画啦！我先拿出一片大大的杨树叶,修剪成大象圆滚滚的身体,用胶水小心地贴在纸上。接着拿两片银杏叶,剪成蒲扇似的大象耳朵,贴在身体上方。然后我找了一片细细的柳叶,当作大象弯弯的长鼻子,轻轻粘在脑袋中间。）

正当我对自己的树叶拼画感到得意时发现，还有腿和尾巴没有做，我拿起两根柳叶剪成腿贴在纸上，谁知一只脚剪得太细了，只能重剪，可是找来找去没有合适的材料，有的实在大细 (改：太细) ，有的中间破了一个洞，还有的颜色大深 (改：太深) 不适合，这时一阵风一片细长的树叶滚来，刚好不大也不粗，最后我拿叶梗做了大象的尾巴。（段评：你写出了制作时遇到的小麻烦和解决办法,故事变得更有趣啦！不过"大细""大深"里的"大"应该是"太"哦。另外,"一阵风一片细长的树叶滚来"可以加一点你的心情描写,比如"我急得直挠头时",这样更能体现你的着急和惊喜。修改版：正当我得意地看着自己的大象时,突然发现它还没有腿和尾巴！我赶紧拿起两根柳叶剪成腿贴在纸上,谁知其中一只剪得太细了,只能重剪。可是找来找去都没有合适的材料:有的太细,有的中间破了洞,还有的颜色太深不搭。我急得直挠头,这时一阵风吹过,一片细长的树叶骨碌碌滚到我手边——不大不小,不粗不细,刚好合适！最后我用细细的叶梗做了大象的小尾巴,完美！）

时间一分一分过去，我看大家有的做了一个外星人，有的做了一只可爱的小兔子，还有的做了一位小女孩，手里拿着一把伞，没想到，在我们班有这么多小能手，做的树叶拼画实在太有趣了。（段评：你描写了同学们的作品,让大家感受到了活动的欢乐！不过可以加一点你看到这些作品时的心情,比如"哇,大家的想象力也太丰富了吧",这样更有代入感。另外,"做的树叶拼画实在太有趣了"可以说得更具体,比如"每一幅都像会讲故事一样",让句子更生动。修改版：时间一分一秒地过去,教室里的拼画都完成啦！我转头一看,有的同学做了眼睛圆溜溜的外星人,有的做了蹦蹦跳跳的小兔子,还有的做了撑着树叶伞的小女孩。哇,大家的想象力也太丰富了吧！每一幅拼画都色彩斑斓,像会讲故事一样,真是太有趣啦！）