“身披绿衣袍，身体细又长。耐得住严寒，全身都是宝。”它就是竹子。（段评：开头用谜语引出竹子,很有创意,一下子就抓住了读者的注意力！如果能把谜语里的特点和竹子的形象联系得更紧密一点,就更棒啦。比如谜语里的‘绿衣袍’可以稍微点一下竹子的外观,让开头更自然。修改版："身披四季绿衣袍,身材修长细又高。寒冬腊月不弯腰,全身是宝用处妙。"猜猜这是谁？没错,它就是我们常见的竹子！）

竹子的形状是圆柱形的，叶子边上很锋利。竹子中是空心的，竹子的生长速度很快，一周就可以长到约15米高。一般情况下，竹子的生长只会长高，不会加粗，竹子的粗细是由竹笋的粗细决定。（段评：这段介绍了竹子的形状和生长特点,内容很准确。不过句子之间的衔接可以更自然,比如把‘竹子中是空心的’和前面的形状描写连起来,读起来会更流畅。另外,‘一般情况下’后面的句子可以调整一下语序,让逻辑更清楚。修改版：竹子的茎是圆柱形的,摸起来滑溜溜的,中间还是空心的呢。它的叶子细细长长,边缘像小刀子一样锋利。竹子的生长速度特别快,短短一周就能长到大约15米高！而且竹子很特别,它只会往上长高,不会变粗,因为它的粗细从竹笋的时候就已经决定啦。）

竹叶如碧玉般青翠，风吹过，发出沙沙的声响，像风铃发出清亮的音乐。竹叶呈长披针形，密密地长在一起。一般竹叶长7.5到16厘米，宽1厘米或2厘米左右。竹叶总是立足于 (改：生长在) 竹枝末梢。（段评：这段描写竹叶很生动,用了比喻的手法,还加了声音描写,很棒！不过‘竹叶呈长披针形’可以换个更口语化的说法,让小朋友更容易懂。另外,把竹叶的样子、排列和位置按顺序说清楚,会更有条理。修改版：竹叶像碧玉一样青翠,风一吹,沙沙沙,就像风铃在轻轻唱歌。它们细细长长的,形状有点像拉长的小水滴,一片挨着一片密密地长在竹枝的末梢。一片竹叶大概长7.5到16厘米,宽1到2厘米,摸起来滑滑的,可舒服啦。）

竹子全身是宝，用途十分广泛，竹叶可以包粽子；竹竿不仅可以作建筑材料、造纸原料，还可以做成竹床、竹椅、乐器，甚至还可以加工成凉席、竹筷等；竹笋味道也很鲜美，是一道不可多得的美味佳肴。（段评：这段介绍竹子的用途,内容很丰富,列举了很多例子,让大家知道竹子真的全身是宝！如果能把用途分分类,比如吃的、用的,或者按竹叶、竹竿、竹笋的顺序说,会更清楚。另外,‘不可多得的美味佳肴’可以说得简单点,更符合小学生的语言习惯。修改版：竹子全身都是宝,用途可广啦！竹叶可以用来包粽子,香喷喷的粽子里藏着竹叶的清香；竹竿用处更多,能盖房子、造纸,还能做成竹床、竹椅、竹笛,甚至凉席、竹筷这些日常用品都离不开它；还有鲜嫩的竹笋,炒着吃、炖着吃都特别鲜美,是餐桌上的一道好菜呢！）

竹子还是“四君子”之一，受到很多诗人的钟爱。例如郑板桥的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是大家都很熟悉的咏竹的诗句。郑板桥一生爱竹、画竹、更似竹 (改：更爱竹) 。（段评：结尾联系了竹子的文化意义,还举了郑板桥的例子,让作文更有深度！如果能把郑板桥‘似竹’的特点稍微说明一下,比如他像竹子一样坚强,会让例子更具体。另外,句子之间的衔接可以更自然一点。修改版：竹子还是古代文人眼中的‘四君子’之一,很多诗人都特别喜欢它。比如郑板桥就写过‘千磨万击还坚劲,任尔东西南北风’的诗句,赞美竹子不怕风吹雨打的坚强品格。郑板桥一生都爱竹、画竹,他自己也像竹子一样,不管遇到什么困难都不屈服,真让人佩服！）