生活犹如一个五彩斑斓的调色盘，而“乐”就是其中最绚丽的色彩，它让平凡的日子变得熠熠生辉。（段评：本段用了比喻的修辞手法,把生活比作调色盘,把快乐比作绚丽的色彩,生动形象地引出了主题,语言优美。不过可以再增加一点画面感,让开头更有吸引力。修改版：生活就像一个装满颜料的调色盘,红的热烈,蓝的宁静,而“乐”就是那抹最亮的黄,像阳光洒在画纸上,让平凡的日子一下子亮了起来。）

校园里，课间十分钟，操场是我们的欢乐海洋。下课铃声一响，同学们便像出笼的小鸟般飞奔出教室。瞧，那几个同学正在跳绳，他们身轻如燕，绳子在他们脚下飞速旋转，发出“呼呼”的声响。周围的同学眼睛瞪得大大的，紧紧盯着跳绳的同学，双手不停地鼓掌，脸上洋溢着灿烂的笑容，嘴里还大声呼喊着：“加油！加油！”还有些同学在玩丢沙包，小小的沙包在空中飞来飞去，大家左躲右闪，玩得不亦乐乎。（段评：本段描写了校园课间的欢乐场景,内容具体,有跳绳和丢沙包两个事例,还运用了比喻和动作描写,很棒！要是能加上自己参与其中的感受,会更有代入感哦。修改版：校园里,课间十分钟的操场就是我们的欢乐海洋。下课铃刚响,我就跟着同学们像出笼的小鸟一样飞出教室。瞧,那几个同学正在跳绳,绳子在他们脚下呼呼转,他们像轻盈的小燕子一样跳得又快又稳。我和周围的同学都瞪大眼睛看着,一边使劲鼓掌一边喊:“加油！加油！”还有些同学在玩丢沙包,小小的沙包在空中飞来飞去,大家左躲右闪,笑声传得老远。我也忍不住加入了丢沙包的队伍,玩得满头大汗,心里却乐开了花。）

家庭中，也处处充满着欢乐。周末，一家人围坐在一起吃一顿丰盛的晚餐，大家分享着一周的趣事，欢声笑语不断。记得有一次，我和爸爸妈妈一起包饺子。我学着妈妈的样子，小心翼翼地拿起一张饺子皮，那饺子皮就像一张脆弱的薄纸，在我手中微微颤抖。我舀了一大勺馅儿放上去，可刚一捏，馅儿就像调皮的小孩子，从饺子皮的缝隙中溜了出来，我顿时急得眉头紧皱，脸涨得通红，爸爸妈妈看到我滑稽的样子，笑得眼泪都出来了。妈妈一边笑一边安慰：“别着急，慢慢来。”爸爸也在一旁耐心地教我如何控制馅儿的量，怎样捏出漂亮的褶子。在他们的耐心指导下，我慢慢掌握了技巧，一个个活蹦乱跳的小饺子在我手中诞生，虽然模样还是不太规整，但是 (改：然而) 我还是很开心的。（段评：本段通过包饺子的事例写出了家庭的欢乐,细节描写很生动,比如饺子皮“微微颤抖”、馅儿“溜出来”,把你的着急和爸爸妈妈的笑写得很真实。要是能加上饺子煮熟后的样子和吃饺子时的感受,就更完整啦。修改版：家庭里的欢乐就像暖暖的阳光,洒在每个角落。周末晚上,一家人围坐在一起吃晚餐,分享着一周的趣事,笑声像银铃一样响个不停。记得上周日,我和爸爸妈妈一起包饺子。我学着妈妈的样子,拿起一张薄薄的饺子皮,它在我手里微微发抖,像一片小树叶。我舀了一大勺馅儿放上去,刚捏了一下,馅儿就像调皮的小虫子一样从缝里钻出来。我急得皱起眉头,脸也红了。爸爸妈妈看到我的样子,笑得前仰后合。妈妈一边帮我擦手一边说:“别急,馅儿少放一点。”爸爸也示范给我看,教我怎么捏出漂亮的褶子。后来我终于包好了几个歪歪扭扭的饺子,下锅煮熟后,它们像小元宝一样浮在水面上。吃着自己包的饺子,我觉得比往常都香,心里甜滋滋的。）

生活中的快乐，还藏在每一次小小的善举中。有一次，我和妈妈坐公交车时，一位老奶奶上车后没有座位，我连忙将自己的座位让给了她。老奶奶感激地笑了笑：“你真是个好孩子啊！”我的心里甜滋滋的，比吃了一块糖还甜。帮助别人自己也能收获快乐。（段评：本段通过让座的小事写出了帮助别人的快乐,情感真挚。如果能把老奶奶的样子和当时的环境写得更具体,比如公交车上的拥挤,老奶奶的笑容,会让这件事更感人哦。修改版：生活中的快乐,还藏在每一次小小的善举里。上周坐公交车,车里挤得满满的。一位头发花白的老奶奶拄着拐杖上了车,她站在我旁边,手里紧紧抓着扶手,身子随着车子摇晃。我连忙站起来,扶着老奶奶说:“奶奶,您坐这里吧。”老奶奶笑着摸了摸我的头,说:“谢谢你呀,好孩子。”她的手暖暖的,笑容像朵盛开的菊花。看着老奶奶稳稳地坐着,我心里也暖暖的,比吃了糖果还甜。原来帮助别人,自己也会这么快乐呀。）

“乐”像一颗神奇的果实，让我们变得更有力量与动力，让我们在心中生根发芽，开出甜蜜之花。（段评：本段总结了快乐对生活的意义,比喻很贴切。不过可以把抽象的“神奇果实”变得更具体,结合前面的事例,让结尾更有回味。修改版：快乐就像一颗甜甜的糖果,藏在校园的笑声里,藏在家庭的晚餐里,藏在帮助别人的温暖里。它让我们的日子像被阳光照过一样,闪闪发亮。）