一个夏日的晚上，一只贼头贼脑的蚊子把我从吃美食的美梦里拉了回来，我心想：哼，你怎么敢闯进本大爷的房间？看我不把你打成“蚊子泥”！（段评：本段作为记叙文的开头,通过蚊子闯入房间的情景自然引出主题,语言活泼有趣,符合小学生的童真童趣。但可以增加一些环境描写,让场景更有画面感,比如描写夏夜的闷热或房间的安静,这样能更好地突出蚊子出现的突兀感。修改版：夏日的夜晚热得让人睡不着,窗外的蝉鸣渐渐停了,我正趴在床上做着吃冰淇淋的美梦,突然,一只贼头贼脑的蚊子嗡嗡地飞到我耳边,一下子把我从美梦里拉了回来。我心里气鼓鼓的:哼,你怎么敢闯进本大爷的房间？看我不把你打成“蚊子泥”！）

我一下子来了精神，从床上跳起来，打开灯，蚊子出现在我的视野里。我先慢慢地向前走去，然后伸出手，对准它，心里一阵暗喜，哼，尝尝我的“降龙十八掌”。我猛地一拍，没拍中。也许是我合掌的速度太快了，气流直接把它吹了出去。我这一掌不知把蚊子打哪去了。我只好自我安慰道：“这次我饶你一命，下次你就不会这么好运了！”可是我躺下没多久，蚊子又飞回来了，在我耳边嗡嗡地叫，好像在说：“啦啦啦，打不着，我又回来了！”我皱了皱眉头，气急败坏地坐了起来说：“你这只不知好歹的蚊子，今天晚别想 (改：晚上别想) 再活着离开！”（段评：本段详细描写了“我”第一次打蚊子的过程,情节生动,心理活动丰富,比如“心里一阵暗喜”“气急败坏”等词语都很贴切。不过在动作描写上可以更具体,比如“伸出手”可以改成“悄悄伸出手掌”,“猛地一拍”可以加上“像拍皮球一样”,这样能让动作更形象。另外,蚊子飞走后的心理活动可以更细腻,比如“我盯着空空的手掌,气得直跺脚”,让情感更真实。修改版：我一下子来了精神,从床上“噌”地跳起来,“啪”地打开灯,那只蚊子果然在天花板上晃悠。我屏住呼吸,踮着脚尖慢慢走过去,悄悄伸出手掌,对准它,心里暗喜:哼,尝尝我的“降龙十八掌”！我像拍皮球一样猛地一拍,“啪”的一声,手掌拍得生疼,却连蚊子的影子都没摸到。原来气流把它吹到墙角了！我盯着空空的手掌,气得直跺脚,只好自我安慰:“这次饶你一命,下次你就没这么好运了！”可刚躺下,蚊子又飞回来,在我耳边嗡嗡叫,好像在说:“啦啦啦,打不着！”我皱着眉头坐起来,大喊:“你这只坏蚊子,今天别想活着离开！”）

我叫醒了正在熟睡弟弟 (改：熟睡的弟弟) ，弟弟带我打开了抽屉，里面有很多的“武器”。我拿起电蚊拍，弟弟拿起花露水，我们一回到房间，发现蚊子更多了。我拿着电蚊拍向蚊子 (改：向蚊子挥去) ，发现有很多的蚊子被电死了。弟弟拿着花露水三百六十度喷射，又死了一大片蚊子，最后，全部的蚊子都被我和弟弟消灭了。（段评：本段描写了“我”和弟弟一起打蚊子的情节,加入了“武器”的选择,让故事更有趣。但“武器”的描写可以更具体,比如“抽屉里有红黑相间的电蚊拍,还有绿油油的花露水,旁边甚至有一瓶杀虫剂”,这样能让场景更真实。另外,打蚊子的过程可以增加一些互动,比如“弟弟举着花露水在我身后喊‘姐姐加油’”,让姐弟俩的配合更生动。修改版：我摇醒熟睡的弟弟,他揉着眼睛带我打开抽屉,里面的“武器”可真多:红黑相间的电蚊拍、绿油油的花露水,还有一瓶喷得“滋滋”响的杀虫剂。我拿起电蚊拍挥了挥,弟弟举着花露水在我身后喊:“姐姐加油！”我们刚回到房间,发现蚊子更多了,它们在灯光下飞来飞去,像小战斗机一样。我举起电蚊拍对准一只蚊子,“啪”的一声,蚊子被电得直冒烟。弟弟赶紧对着空中喷花露水,“滋滋”几下,又有几只蚊子掉了下来。不一会儿,所有蚊子都被我们消灭了！）

这场“人蚊大战”终于结束了。想着我不翼而飞的“美食”，我深深地感叹：人类与蚊子间的战争，什么时候才能平息呢？（段评：本段作为结尾,总结了“人蚊大战”的结果,还通过感叹句升华主题,很有童趣。不过可以把“想着我不翼而飞的‘美食’”改成更具体的场景,比如“我摸了摸被蚊子叮的红包,看着窗外的月亮”,让结尾更有画面感。另外,“人类与蚊子间的战争”可以改成“我和蚊子的战争”,更符合小学生的视角。修改版：这场“人蚊大战”终于结束了！我摸了摸被蚊子叮的红包,看着窗外的月亮,心里想:今晚的美梦被蚊子搅黄了,我和蚊子的战争,什么时候才能停呀？）