这周的星期五，我们学校举行了古诗词大会，而我们班是被邀请去观赛的其中之一 (改：被邀请观赛的班级之一) 。（段评：开头直接点明事件,清晰明了,但如果能加入一些自己当时的心情或现场的小细节,比如听到消息时的兴奋劲儿,会更有吸引力哦！修改版：这周星期五,我们学校要举行古诗词大会啦！听到我们班能去观赛的消息,我心里像揣了只小兔子,蹦跶得可欢了！）

比赛分为三大类，分别是必答题、抢答题、飞花令。飞花令又分为两次，一次是积分赛，一次是淘汰赛。参赛班级的顺序，首先是四年级，其次是五年级，最后是六年级。（段评：这段介绍了比赛的项目和顺序,信息很清楚。要是能把比赛项目说得更有趣一点,比如用比喻的方式,就像“闯关游戏”一样,会让读者更想读下去呢！修改版：比赛就像一场精彩的闯关游戏,有必答题、抢答题和超有趣的飞花令。飞花令还要分成两轮,先积分再淘汰,可刺激啦！选手们按照四年级、五年级、六年级的顺序上场,就像小战士们排队出征一样。）

看比赛之前，老师让我们记一些题。可是由于我们班坐得比较后，因此看不清题，老师便让主持人读题。我本以为这样会记得简单一些，却没想到主持人刚读完题连选项都没读，四年级的同学便在平板上答了出来，我感到十分震惊。（段评：你写出了看不清题目的小麻烦,还把四年级同学答题快的惊讶写出来了,这点很棒！要是能再具体说说主持人读题的速度,或者你当时着急记题的样子,就更生动啦！修改版：看比赛前,老师让我们跟着记题。可我们班坐得太靠后了,题目在大屏幕上像小蚂蚁一样模糊。老师赶紧让主持人读题,我刚掏出小本子准备记,主持人的声音还没落地,四年级的同学就“唰唰”在平板上答完了！我手里的笔都停住了,眼睛瞪得像铜铃,嘴巴张成了“O”形——他们也太快了吧！）

又过了好久，四、五年级的人都答完了，轮到六年级的人答题了。我们一班的速度非常之快 (改：非常快) ，题刚出不久，屏幕上立马显示出“一班先答出”五字。四周顿时响起“哇”的一声。一连几次都是我们班先答出，我心里别提有多惊叹了 (改：别提有多自豪了) 。（段评：你写出了自己班答题快的自豪,这点特别真实！要是能加上同学们答题时的小表情,比如皱着眉头思考,或者答完题后偷偷笑的样子,还有“哇”声里大家的反应,就更有画面感啦！修改版：终于轮到六年级答题了！我们班的选手们眼睛瞪得溜圆,紧紧盯着大屏幕。题目刚一出现,“一班先答出”五个字就“啪”地跳了出来,四周立刻响起一片“哇——”的惊叹声。一连好几次都是我们班领先,我攥着拳头在心里喊:“太棒啦！”旁边的同桌也激动地拍了拍我的胳膊。）

再说说抢答题，虽然我们班总是抢不到题，但我们班的名次还是稳居第一的宝座 (改：稳居第一) 。（段评：你写出了抢答题的小遗憾和班级排名第一的骄傲,情感很真实！要是能说说抢不到题时,大家着急的小样子,比如拍桌子、跺小脚,或者老师鼓励大家的话,就更具体啦！修改版：到了抢答题环节,我们班的“抢答键”好像有点“偷懒”,总是抢不到机会。不过没关系！因为前面的必答题我们答得太好,名次稳稳地坐在第一的宝座上,大家心里还是甜滋滋的。）

终于到了最后一个环节——飞花令淘汰赛。这次的令字是“春”，看似十分简单，可你又真正能说出多少个呢？更可怕的是它还有时间限制！想到这我不禁捏了一把冷汗。开始选手都是说一些比较简单的诗句，可越到后面越难，因为诗句不能重复。不一会儿，我们班就只剩下一位同学了。我的心“咚咚”直跳，额头上全是冷汗。心想：“我们班还有赢的机会吗？”（段评：你把飞花令的紧张感写出来了,还加了自己捏冷汗的细节,这点超棒！要是能再说说选手们想诗句时的小动作,比如挠头、咬嘴唇,或者你心里默念的诗句,就更生动啦！修改版：最刺激的飞花令淘汰赛来啦！这次的“令字”是“春”。我心里嘀咕:“‘春眠不觉晓’‘春风吹又生’……我能说出几句,可选手们要一直说不重复的,太难啦！”而且还有时间限制,我手心都攥出汗了。选手们一开始说得很轻松,可越到后面越难,诗句像被“抢光”了一样。不一会儿,我们班就只剩一个女生站在台上了。我的心“咚咚咚”跳得快要蹦出来,心里喊:“加油啊！我们班还有机会！”）

可那位同学却十分镇静，好像一点儿都不紧张。只见她微笑着说出一句我听都没听过的诗句。我一下就蒙了，然后又兴奋地鼓起掌来。（段评：你写出了选手的镇静和自己的惊讶,这点特别好！要是能说说选手说出诗句时的语气,比如轻轻的、甜甜的,或者你听到陌生诗句时,脑子里“嗡”的一声的感觉,就更细腻啦！修改版：可那位女生却一点都不慌,她微笑着站在台上,眼睛亮晶晶的。突然,她清脆地说出一句我从没听过的诗句,像一串小铃铛在耳边响。我一下子蒙了,过了两秒才反应过来,立刻用力鼓起掌,手掌都拍红了！）

不出意外，我们班赢了！我激动得手舞足蹈，差点蹦了起来，而她也似乎感到很不可思议。（段评：你写出了赢比赛的激动,这点特别有感染力！要是能加上大家庆祝的小细节,比如拥抱、跳起来,或者选手们互相击掌的样子,就更热闹啦！修改版：果然！我们班赢了！我激动得差点从椅子上蹦起来,旁边的同学互相击掌,还有人偷偷抹了抹眼角的小泪花。那位女生站在台上,眼睛里闪着光,好像也不敢相信自己这么厉害。）

这周的星期五让我难以忘怀，那天我的心情怎是一个“惊”字能了得？（段评：结尾总结了难忘的心情,很简洁！要是能把“惊”字具体成几个小画面,比如选手答题快的“惊”、飞花令紧张的“惊”、赢比赛开心的“惊”,就更有回味啦！修改版：这周的星期五,像一颗甜甜的糖,藏在我心里。那天的心情哪里是一个“惊”字能说清的？有选手答题快的惊讶,有抢不到题的着急,还有赢了比赛的狂喜……这真是我最难忘的一天！）