世界上有许多甜的东西：西瓜、花果 (改：苹果) 、糖等，可我感受到的是无形的，是甜里加甜的，我在从中 (改：我在其中) ，感受到了胜利的甜“头”。（段评：本段作为开头,用生活中的甜东西引出胜利的甜,想法很巧妙,主题也很明确！不过有点小问题哦:一是“花果”可能是“花果茶”或者“花蜜”的笔误,二是“我在从中”有点不通顺,三是“甜‘头’”的引号用得不太对。老师建议你把开头写得更流畅,让胜利的甜和后面的拔河比赛联系得更自然。修改版：世界上有许多甜的东西:西瓜、蜂蜜、糖果……可我感受到的甜是无形的,是藏在心底的“甜秘密”——那是胜利的滋味呀！）

在一个金黄的下午，阳光洒在操场上，和大树上，也洒在同学们的脸上，正将举行 (改：即将举行) 一场拔河比赛。（段评：本段是故事的开头,描写了拔河比赛的时间和地点,阳光洒在操场上的画面很美！但是“和大树上”可以调整得更流畅,“正将举行”的“将”可以去掉,让句子更简洁。老师建议你把场景写得更有画面感,比如加上同学们的期待,让比赛的氛围更浓。修改版：一个金黄的下午,阳光像碎金子一样洒在操场上,洒在高大的梧桐树上,也洒在我们兴奋的小脸上——一场激动人心的拔河比赛马上就要开始啦！）

“三，二、一，开始！”在班主任的一声令下，我们八班和二班同时用力，我的脚像长了钉子一样卡在地里，手指甲嵌入麻绳，呲着歪七扭八的牙向后拉，心中狂“翻”着老师教的葵花宝典，使岀吃奶的力气拉着，可绳子纹丝不动，红领巾只是时不时抖动了两下。（段评：本段描写了拔河比赛开始的场景,“脚像长了钉子”“手指甲嵌入麻绳”这些细节很生动！但是“呲着歪七扭八的牙”可以写得更具体,“心中狂‘翻’着老师教的葵花宝典”有点不太符合拔河的情境,“使出吃奶的力气”是很棒的口语化表达,不过可以让动作描写更连贯。老师建议你把自己的紧张和用力的样子写得更真实,让读者仿佛看到你拔河的样子。修改版："三,二,一,开始！"班主任的声音刚落,我们八班和二班就同时发力！我的脚死死蹬着地面,像生了根一样,双手紧紧攥着麻绳,指甲都快嵌进肉里了。我咬紧牙关,脸憋得通红,使出了浑身力气往后拉。可是绳子却像被钉住了一样纹丝不动,中间的红领巾只是偶尔轻轻抖两下。）

突然，二班猛得 (改：猛地) 一发力，我们被“一尺，一寸，二寸……”的拉了过去，此时我们像泄了气的皮球，干脆不用力了，可听到班主任：“加油！加油！”的声音，精气神立马上来，只见张锦龙青筋暴起脸变的紫红紫红 (改：脸变得紫红紫红) ，扎着马步；沈子阳瞪大了眼睛，大喊：“压力！压力！”牙呲到嘴皮子外面，瘦小的他此时也强壮了起来，后面的重量级选手陈晓锐头发向上直立，肚子上的肉时不时抖动两下，眼睛眯成一条缝。在这时，红领巾奇迹般被我们硬生生拉了回来。（段评：本段描写了比赛中最紧张的时刻,同学们的动作和神态写得很精彩！“青筋暴起脸变的紫红紫红”“扎着马步”“瞪大了眼睛”这些细节都很棒！但是“二班猛得一发力”的“得”应该是“地”,“一尺,一寸,二寸……”的顺序可以调整,“压力！压力！”可以换成更有拔河气势的口号,比如“加油！拉呀！”。老师建议你把同学们齐心协力的样子写得更有感染力,让胜利的反转更激动人心。修改版：突然,二班猛地一发力,我们被一点点拉了过去——一寸,两寸,三寸……大家像泄了气的皮球,手都快松了。就在这时,班主任的加油声像号角一样响起来:“八班加油！坚持住！”我们的精气神一下子回来了！你看张锦龙,脸涨得通红,额头上青筋都爆出来了,扎着马步死死往后拽；沈子阳瞪大了眼睛,嘴巴张得老大,一边拉一边喊:“拉呀！加油！”平时瘦小的他,此刻像个小老虎一样有力气；后面的“重量级选手”陈晓锐,头发都竖起来了,肚子一鼓一鼓的,眼睛紧紧盯着红领巾。终于,红领巾奇迹般地向我们这边移过来了！）

听听一声 (改：听到一声) ：“我们赢了！”的声音，大家趴在地上，外表无力，心中却无比兴奋，我们—胜利了 (改：我们——胜利了) ，我尝到了胜利的甜头，它是无形的，内心含着团结一心的道理，只要我们拧成一股绳，就会坚不可摧，也会尝到这突如其来的——“甜头”。（段评：本段是故事的结尾,写出了胜利的喜悦,还点出了团结的道理,很棒！但是“听听一声”可以改成“只听一声”,“外表无力,心中却无比兴奋”可以写得更具体,比如“累得趴在地上”“欢呼雀跃”。老师建议你把胜利的喜悦和团结的道理结合得更自然,用具体的感受代替空洞的口号。修改版：“我们赢了！”不知是谁喊了一声,大家立刻欢呼起来！我们累得一屁股坐在地上,手酸脚软,可是心里却像吃了蜜一样甜。我终于尝到了胜利的滋味——它不是糖果的甜,而是和小伙伴们一起努力、一起坚持的甜。原来,只要我们像拧成一股绳一样团结,就没有办不到的事呀！）