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记叙文
作者:黄梓焕

在我国千千万万的汉字中,每个字都有自己的深远含义,在我的人生字典里,“甜”字带给我的感触最为深刻。(段评:开头直接点出“甜”字的特殊意义,简洁明了地引出主题,很棒!如果能把“甜”和具体的生活场景联系起来,用更生动的方式开头,会更吸引人哦。比如加入一个小画面,像“每次嘴角泛起甜意时,我都会想起那些藏在生活里的‘甜’字故事”,这样能快速抓住读者的注意力~修改版:在我国千千万万的汉字里,每个字都藏着小秘密。而在我的生活字典中,“甜”字就像一颗糖,每次想起它,心里都暖融融的——它藏着我最珍贵的小快乐。

帮助他人是甜的。记得有一次,妈妈在网上买的快递到了,她叫我下去拿,我下去拿后,到了快递站,在快递站门口看见了一个小弟弟,小弟弟手里搬着一个大快递,我看他搬不起来,就好心地把快递搬到他的手里,他吃力地搬着快递,一步一步的往小区门口走去。我领完快递后,走到小区门口时,又看见了那个小弟弟,他把快递放在地上,大口地喘着气,我走过去,对小弟弟说:“小弟弟,我帮你把快递搬到单元楼门口,好不好啊! (改:好不好啊?) ”小弟弟开心地说:“好啊!好啊!”我帮他搬到他的单元楼门口后,他对我说:“大哥哥,谢谢你。”我听到他的感激后,嘴角泛起了一丝甜意。(段评:通过帮小弟弟搬快递的事写出“帮助的甜”,故事真实又温暖!不过有些细节可以更具体,比如小弟弟的样子、搬快递时的动作,还有你心里的感受。比如加上“小弟弟脸憋得红红的,胳膊都在发抖”,能让画面更清楚;把“吃力地搬着”改成“一步一挪,快递盒差点滑下来”,会更生动哦~修改版:帮助他人是甜的。记得有一次,妈妈让我下楼拿快递,刚到快递站门口,就看见一个小弟弟:他踮着脚尖,胳膊紧紧抱着一个比他半个人还高的快递盒,脸憋得红红的,胳膊都在发抖。我赶紧跑过去:“小弟弟,我帮你搬吧!”我接过快递,他立刻松了口气,跟着我一步一挪地走。到了小区门口,他把快递放在地上大口喘气,我又说:“我送你到单元楼门口好不好?”他眼睛一亮:“好呀好呀!”送到后,他仰着小脸说:“大哥哥,谢谢你!”那一刻,我心里像含了颗水果糖,甜丝丝的。

别人信任你的甜 (改:被别人信任的甜) 。还有一次,我们学校组织篮球比赛,老师说要一位队长要带领大家训练 (改:一位队长带领大家训练) ,上课时,我没心思听课,一直在想这个问题,到了下课,我急忙去到老师办公室,自随自荐 (改:自告奋勇) 的介绍自己,老师听完我的介绍后,说:“我非常信任你,如果你当上队长,一定会带领大家努力训练的,但是,也要注意时间,不要让自己的学习落下。”最终我如愿当上了队长。嘴角又泛起了甜意!(段评:写老师信任你当队长的事,能看出你的认真!不过有些地方可以更自然,比如“自随自荐”是错别字,要改成“毛遂自荐”;把“没心思听课,一直在想”改成“手托着下巴,眼睛盯着黑板,心里却反复演练怎么跟老师说”,能更真实地写出你的紧张和期待。还有“嘴角又泛起了甜意”可以加一点心里的感受,比如“心里像开了朵小花”,会更有感染力~修改版:被人信任也是甜的。学校组织篮球比赛时,老师说要选队长带领训练。那节课我手托着下巴,眼睛盯着黑板,心里却反复演练怎么跟老师说。下课铃一响,我就攥着衣角冲进办公室,红着脸毛遂自荐:“老师,我想当队长!我会组织大家好好训练的!”老师笑着拍拍我的肩:“我信任你!你当队长肯定能带动大家,但也要记得兼顾学习哦。”走出办公室时,我嘴角忍不住上扬——这种被信任的感觉,像喝了蜜水一样甜。

老师夸赞你的甜。还有一次,我当上队长后,就每天都带领同学们训练,在我们日复一日地坚持下,我们的篮球比赛获得了第一名,在打完比赛后,老师把我叫到了办公室,我还以为又要被骂了,来到办公室后,我听到老师在讨论我,我进去后,老师说:“这次我们比赛获得了第一名,有你的功劳,”说话间,他从抽屉里拿了几包零食,说是为了奖励我的,反正就是对我一顿夸赞。我的嘴角又泛起了一丝甜意!(段评:通过篮球比赛获奖写出“被夸赞的甜”,故事完整又有成就感!不过可以把老师夸赞的细节写得更具体,比如老师的语气、动作,还有你收到零食时的心情。比如加上“老师眼睛弯成了月牙,从抽屉里拿出几包我最爱吃的薯片”,能让画面更温暖;把“反正就是对我一顿夸赞”改成“还说我训练时最负责,是大家的好榜样”,会更清楚地写出老师夸你的内容哦~修改版:被老师夸赞更是甜的。当上队长后,我每天都带着同学们练球:跑圈、传球、投篮,汗水浸湿了球衣也不停歇。终于,我们在比赛中拿了第一名!赛后老师叫我去办公室,我还以为自己哪里没做好,结果刚进门就听见老师跟别的老师说:“这次多亏了他,训练最认真了。”见我进来,老师眼睛弯成了月牙,从抽屉里拿出几包薯片:“这是奖励你的!你带领大家坚持训练,功劳很大!”拿着薯片走出办公室,我心里甜滋滋的——这是努力换来的甜呀。

在我心里,帮助他人是甜的,别人信任你是甜的,老师夸赞你是甜的。甜,是一种很美好的味道!它让我的生活更美好。(段评:结尾总结了三种“甜”,能紧扣主题,很棒!如果能把“甜”和生活的联系写得更具体,比如“甜是藏在小事里的快乐”,会更有味道。比如把“甜,是一种很美好的味道”改成“甜不是只有糖果的味道,它藏在帮助人的笑容里,藏在被信任的眼神里,藏在老师夸赞的话语里”,能让结尾更温暖哦~修改版:在我心里,帮助他人是甜的,被人信任是甜的,被老师夸赞也是甜的。甜不是只有糖果的味道,它藏在小弟弟仰起的笑脸上,藏在老师信任的眼神里,藏在篮球比赛获奖的欢呼声中。这些甜丝丝的小事,像星星一样点亮了我的生活,让每一天都变得更美好。

综合评价:

黄梓焕同学,你好!读完你的《甜》,老师特别欣赏你对“甜”的独特解读——把抽象的味觉和具体的生活体验结合,从帮助他人、获得信任、赢得夸赞三个角度展开,让“甜”有了温暖的人情味,这立意特别贴近生活,很打动人!

文章结构很清晰,用三个事例层层递进,从“给予”到“被认可”再到“收获成果”,让“甜”的含义越来越丰富。不过我们可以试试给文章“加一点细节魔法”:比如帮小弟弟搬快递时,他额头的汗、你搬起箱子时的重量感;或者老师信任你当队长时,你的心跳和眼神——这些细节能让“甜”的感觉更真实。另外,三个事例之间可以加一句过渡,比如“帮助人的甜还没散去,老师的信任又给了我新的甜意”,让段落衔接更自然。

💡 我们还可以再想想:

  1. 除了这三种“甜”,生活里还有哪些瞬间让你觉得“甜”?比如家人的拥抱、朋友的分享?
  2. 如果让你给“甜”画一幅画,你会画什么场景?能不能用文字把这幅画画出来?
  3. 你觉得“甜”的本质是什么?是别人的回报,还是自己内心的满足?试着把这个思考写进结尾,文章会更有深度哦!
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