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记叙文
文具的运动会
作者:林立川

在一天的深夜,文具们的运动会开始了,这是他们第一次参加,兴奋中带着一点小紧张。铅笔黑黑他和橡皮白白是一组的,之前组长和他们说:“运动会必须团结,输了没关系。”比赛开始了,第一项是跑步,发令枪一响,选手都奋力冲刺,谁也不乐意输。可是运动会也会有失误,跑着跑着钢笔被一颗小石子绊倒了,其他选手很快就超过他了,但是他咬着牙站了起来,勇敢的继续冲刺 (改:地继续冲刺) 。虽然他摔倒了,但还是拿了一个不错的成绩,这也证明了只要坚持了就 (改:只要坚持就) 有机会反超。(段评:该段缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。另外,描写比较概括,缺乏细节。比如在描写选手跑步时,可以增加一些选手的动作、神态等细节。修改版:在一天的深夜,文具们在文具店的大厅里举办了他们第一次运动会,大家兴奋中带着一点小紧张。铅笔黑黑和橡皮白白是一组的,之前组长认真地和他们说:“运动会必须团结,输了没关系。”比赛开始了,第一项是跑步,发令枪“砰”的一响,选手们都像离弦的箭一样奋力冲刺,谁也不乐意输。你看,铅笔黑黑身体前倾,双腿快速地交替着,眼睛紧紧盯着前方;橡皮白白则一蹦一跳地往前冲,小身子一颠一颠的。可是运动会也会有失误,跑着跑着钢笔不小心被一颗小石子绊倒了,他的身体往前一扑,差点摔个狗啃泥。其他选手很快就超过他了,但是他咬着牙,涨红了脸,双手撑地,艰难地站了起来,然后继续勇敢地冲刺。虽然他摔倒了,但还是拿了一个不错的成绩,这也证明了只要坚持了就有机会反超。

接下来是拔河比赛,当裁判喊开始时所有人都用力的把绳子 (改:用力地把绳子) 往后面拉,稍有不慎就会失败。第一局时笔队用力量赢得了第一局,可是第二局和第三局被橡皮队用智慧和排兵布阵的胜利 (改:布阵取得胜利) 。这次比赛也让笔队知道了运动会不能只靠蛮力,也需要智取。最后一场跳绳比赛大家正常发挥分数一样 (改:比赛大家正常发挥,分数一样) (段评:此段存在表述错误,‘被橡皮队用智慧和排兵布阵的胜利’应改为‘被橡皮队用智慧和排兵布阵取得了胜利’。并且描写过于概括,可增加拔河比赛时选手们的动作、表情等细节。修改版:接下来是拔河比赛,比赛场地在文具店大厅的中央。当裁判喊开始时,所有人都憋足了劲,用力地把绳子往后面拉,稍有不慎就会失败。第一局时,笔队的选手们一个个涨红了脸,双手紧紧地握住绳子,脚蹬着地,用强大的力量赢得了第一局。可是到了第二局和第三局,橡皮队的队长在赛前仔细观察了笔队的情况,进行了巧妙的排兵布阵。比赛一开始,橡皮队的队员们按照队长的安排,有的身体向后仰,死死地拽住绳子;有的则左右移动,调整着力量的方向。笔队渐渐有些招架不住了,最终橡皮队用智慧和排兵布阵取得了胜利。这次比赛也让笔队知道了运动会不能只靠蛮力,也需要智取。最后一场跳绳比赛大家正常发挥,分数一样。

最后所有人都获得奖状,因为所有人都为自己的团队付出力量。(段评:该段过于简短,内容比较简单。可以增加一些对大家获得奖状后的心情、感受等方面的描写,让结尾更丰富。修改版:最后,所有文具都获得了奖状。大家围在一起,手里捧着奖状,脸上洋溢着幸福的笑容。铅笔黑黑激动地挥舞着奖状,大喊道:“我们成功啦!”橡皮白白也开心地蹦蹦跳跳,说:“这都是大家一起努力的结果!”因为所有人都为自己的团队付出了力量,这场运动会让他们明白了团结和坚持的意义,这份荣誉也将永远留在他们的记忆中。

综合评价:
亲爱的林立川同学:
读完你的《文具的运动会》,老师眼前立刻浮现出深夜里铅笔、橡皮们热闹比赛的画面,这个充满想象力的故事太有趣啦!你不仅把跑步、拔河、跳绳三个比赛项目写得清清楚楚,还藏了两个超棒的小道理——“坚持就有机会”和“不能只靠蛮力要智取”,这说明你特别会观察和思考,老师要给你点个大大的赞!
不过老师有几个小点子,能让你的运动会故事变得更热闹哦!首先,咱们可以给文具们的比赛加一点“画面感”:比如钢笔被小石子绊倒时,是“啪嗒”一声摔在桌子上吗?它站起来的时候,身上的墨水有没有蹭到纸跑道上?其他文具看到了,有没有喊“加油”呀?把这些小细节写出来,故事就像放动画片一样生动啦!其次,拔河比赛里橡皮队用了什么“智慧”呢?是让力气小的橡皮站在最前面喊口号,还是让大块的橡皮压阵?多写一两句他们的“小计谋”,就能让大家更明白“智取”的意思啦!最后,结尾的奖状环节也可以再丰富一点:每个文具拿到的奖状上写了什么?比如钢笔的奖状是“坚持小勇士”,橡皮队的是“智慧团队奖”?文具们拿到奖状时,有没有蹦蹦跳跳地互相祝贺呀?
如果把这些小细节都加进去,你的作文一定会更长更精彩!下次写作文时,咱们试试把“最热闹的那部分”多写三句话——比如比赛时的动作、声音、大家的表情,你一定能做到的!期待看到你笔下更热闹的文具运动会,加油呀!
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