同学们，你们一定有很多朋友吧！今天，我就来介绍一下我的一个好朋友。她就是我的同桌“莫丹丹”。（段评：这段引入自然,能引起读者兴趣,但语言较平淡。可以增加一些表达情感的词语,让开头更有感染力。修改版：同学们,你们一定有很多好朋友吧！我呀,一想到我的好朋友就特别开心。今天,我就来好好介绍一下我的一个好朋友。她就是我的同桌“莫丹丹”。）

她的个子高高的，总是扎着一个低马尾。走起路来，马尾辫就随着她的身体一摇一摆，显得十分俏皮。她有一双大大的眼睛，一双弯弯的眉毛，一双大大的耳朵，一头乌黑的头发。（段评：对人物外貌的描写较常规,缺乏生动性。可以运用比喻等修辞手法,让描写更鲜活。另外,内容稍显拖沓,可适当精简。修改版：她个子高高的,总是扎着一个低马尾。走起路来,马尾辫就像小尾巴一样随着她的身体一摇一摆,显得十分俏皮。她有一双像星星一样闪亮的大眼睛,弯弯的眉毛像月牙,大大的耳朵,还有一头乌黑发亮的头发。）

她有很多很多的优点。特别是她画的画，可传神啦！这也是我最羡慕她的地方，每次学校举行大型绘画活动，她总是积极参加，并且都能取得高跟 (改：高分) 的成绩。让我记忆最深刻的一次，是她参加雀级 (改：校级) “森林防火主题科幻画”活动比赛时，获很 (改：获得) 了全校一等奖，我真她为她 (改：真为她) 感到高兴，感觉她就是一个画画材天才 (改：天才) 。（段评：存在较多错别字影响阅读,且对她画画好这一优点的描写不够具体。可以描述一下她画画时的动作、神态等。修改版：她有很多优点。特别是她画的画,可传神啦！这也是我最羡慕她的地方。每次学校举行大型绘画活动,她总是积极参加,并且都能取得很高的成绩。让我记忆最深刻的一次,是她参加校级“森林防火主题科幻画”活动比赛时,她坐在画架前,眼睛紧紧盯着画板,手中的画笔在纸上飞快地舞动着,一会儿勾勒轮廓,一会儿涂抹色彩,不一会儿,一幅精美的画就呈现在大家眼前,最后获得了全校一等奖。我真为她感到高兴,感觉她就是一个画画天才。）

她是一个乐于助人的人。有一早上 (改：有一天早上) ，我和她刚走到校门口，突然发现我没戴红领巾。我哭丧着脸看着她，她立刻明白了我的心思，迅速把自己的红领巾取下来给我戴上。我问：“那你怎么办呢？”她笑了笑说：“没关系，我家离学校很近，我给妈妈打电话叫她给我送一条就好了，你快进去吧。”我当时好像被一束阳光照了 (改：照亮了) ，全身心都沐浴在温暖之中。（段评：心理描写可更深入,增强情感表达。可以把“好像被一束阳光照了”这种表述更细化。修改版：她是一个乐于助人的人。有一天早上,我和她刚走到校门口,突然发现我没戴红领巾。我哭丧着脸看着她,她立刻明白了我的心思,迅速把自己的红领巾取下来给我戴上。我问:“那你怎么办呢？”她笑了笑说:“没关系,我家离学校很近,我给妈妈打电话叫她给我送一条就好了,你快进去吧。”那一刻,我感觉就像冬日里温暖的阳光洒在身上,全身都暖乎乎的,心里满是感动。）

她就是这样一个人，她的优秀品质真得 (改：值得) 我们每一个人去学习。（段评：结尾较简单,可再次强调朋友的优点对自己的影响,升华主题。修改版：她就是这样一个画画很棒又乐于助人的人,她的优秀品质就像一盏明灯,照亮着我,值得我们每一个人去学习。）