我的梦想像闪闪发光的星星,它藏在我心里最柔软的地方。每当我翻开故事书,看到里面神奇的人物和情节,就忍不住想:“要是我也能写出这样的故事该多好呀!”这个梦想像春天的种子,在我心里悄悄发芽,让我的生活像彩虹一样绚丽。（段评：本段作为开头,用星星、种子、彩虹等比喻写出了梦想的美好,语言优美,情感真挚,但可以加入更具体的细节,让梦想的产生更有画面感。比如可以写翻开故事书时的具体感受,让开头更生动。修改版：我的梦想像夜空中最亮的星星,藏在我心里最柔软的地方。每当我翻开带着油墨香的故事书,指尖划过印着彩色插画的纸页,看到会飞的魔法扫帚载着小巫师掠过云朵,会说话的小鹿带着迷路的孩子穿过森林,就忍不住托着下巴想:“要是我也能写出这样的故事该多好呀！”这个梦想像春天的小种子,在我心里悄悄发芽,让我的生活像雨后的彩虹一样绚丽多彩。）

记得去年冬天,我趴在桌前写第一个故事。窗外寒风呼啸,我的小手被冻得通红,可笔尖在纸上发出的沙沙声十分动听。我写了一个会说话的小兔子,帮助迷路的小松鼠找回了家,当妈妈看到“小松鼠的眼泪像亮晶晶的露珠”时,她眼睛亮晶晶地抱住我说:“宝贝,你让妈妈看到了魔法!”那一刻,我像吃了全世界最甜的棉花糖,心里暖乎乎的。（段评：本段通过具体事例写出了写故事的经历,细节描写生动,情感真实,但可以增加更多感官描写,让场景更立体。比如可以写寒风的具体感受,妈妈的动作和语气,让画面更温暖。修改版：记得去年冬天,我趴在铺着小熊图案桌布的桌前写第一个故事。窗外的寒风呼呼地刮着,像小怪兽在吼叫,我的小手冻得通红,握笔的手指都有点僵硬,可笔尖在纸上发出的沙沙声,却像小鸟在唱歌一样动听。我写了一只穿着粉红外套的会说话的小兔子,它带着迷路的小松鼠,沿着开满腊梅的小路找到了家,当妈妈看到“小松鼠的眼泪像亮晶晶的露珠”这句话时,眼睛亮晶晶地蹲下来,用温暖的大手握住我的小手说:“宝贝,你写的文字里有魔法呀！”那一刻,我心里像吃了全世界最甜的棉花糖,暖乎乎的,连冻红的小手都不觉得冷了。）

现在我的故事本已经像小饼干那么厚啦!有时候写到小精灵在月光下跳舞,我会忍不住跟着手舞足蹈;有时候写到勇敢的小骑士打败恶龙时,我会握紧拳头给自己加油。上周老师让我们分享梦想,我站在台上说:“我要让全世界的小朋友都看到我的故事!”同学们纷纷鼓掌,窗外的麻雀叽叽喳喳的，好像也在说“加油！”（段评：本段写出了写故事的乐趣和分享梦想的场景,充满童真童趣,但可以加入更多具体的细节,让故事更生动。比如可以写故事本的样子,分享梦想时的具体感受,让内容更充实。修改版：现在我的故事本已经像厚厚的饼干那么厚啦！封面贴着我画的会飞的小精灵贴纸,里面写满了歪歪扭扭的字和彩色的小插画。有时候写到小精灵在月光下踮着脚尖跳舞,我会忍不住跟着晃动手臂,嘴里还哼着自己编的小调；有时候写到勇敢的小骑士举着木剑打败喷火的恶龙,我会握紧拳头,小声给自己加油。上周老师让我们分享梦想,我攥着衣角走上讲台,大声说:“我要让全世界的小朋友都看到我的故事！”同学们纷纷鼓掌,窗外的麻雀叽叽喳喳地叫着,好像也在说“加油！加油！”）

梦想给我的生活添上了一对彩色的翅膀。妈妈总说我的眼睛在发光,我知道那是梦想在发光。它让我明白,只要不断浇灌施肥，心里总能开出美丽的花。（段评：本段作为结尾,升华了主题,语言优美,但可以把抽象的道理转化为具体的画面,让结尾更有感染力。比如可以写梦想带来的具体变化,让升华更自然。修改版：梦想给我的生活添上了一对彩色的翅膀。妈妈总说,我现在一拿起笔,眼睛就会发光,我知道那是梦想在我心里闪着光。它让我明白,只要每天给心里的小种子浇水、晒太阳,总有一天,它会开出最美丽的花,结出甜甜的果。）