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记叙文
二十年后的家乡
作者:吴佳佳

穿越二十年后,看到了我的家乡。但是现在这幅景象,让我非常震惊。(段评:本段作为开头,直接点明了穿越后的场景和震惊的心情,简洁明了,但可以增加一些具体的感官描写,让开头更有画面感和代入感。比如可以写写刚穿越时的视觉冲击,比如阳光照在高楼玻璃上的反光,或者空气里的味道,这样能让读者更快进入情境哦。修改版:当我睁开眼睛,发现自己站在一片陌生的土地上——这竟然是二十年后的家乡!阳光洒在亮晶晶的高楼玻璃上,晃得我睁不开眼,眼前的一切让我惊讶得张大了嘴巴,连呼吸都慢了半拍。

这儿高楼大厦,和我印象中的小村庄完全不一样,而且就连那条垃圾堆成山的小溪流也摇身一变成了清澈见底的小溪。甚至这溪里还有一群鱼儿自由自在地戏水、嬉戏玩耍 (改:戏水、玩耍) (段评:本段描写了小溪的变化,对比很鲜明,还提到了鱼儿嬉戏,很棒!不过可以把鱼儿的动作写得更具体,比如它们是怎么游的,有没有跳出水面,这样画面会更生动。另外,"戏水、嬉戏玩耍"有点重复啦,选一个就好哦。修改版:这儿立着好多高楼大厦,和我记忆里矮矮的小村庄完全不一样!就连那条堆满垃圾、臭烘烘的小溪,也变成了清澈见底的模样。溪里的小鱼甩着尾巴游来游去,有的追着水草捉迷藏,有的突然跳出水面,溅起一串亮晶晶的水花,快活极了。

坎坷的小路已然成了宽阔的大马路。马路边栽种着许多树木,葱葱郁郁,空气都变清新多了。树梢上面还有几个鸟窝,鸟儿们叽叽喳喳地悠闲地讲话聊天 (改:聊天) ,多么美好的一幅画啊!(段评:本段描写了小路和树木的变化,还提到了鸟窝,很有生活气息!不过可以把鸟儿的叫声和动作写得更具体,比如它们是在唱歌还是聊天,有没有小鸟探出头来,这样会更有趣。另外,"悠闲地讲话聊天"可以换个更生动的说法,比如"叽叽喳喳地唱着歌"。修改版:以前坑坑洼洼的小路,现在变成了宽宽的大马路,走在上面稳稳当当的。马路边种着一排排绿油油的树,叶子密得像撑开的绿伞,空气里都是树叶的清香。树梢上有几个圆圆的鸟窝,小鸟们探出头,叽叽喳喳地唱着歌,好像在欢迎我回家,多美的画面呀!

在以前的村口,大家经常坐在那唠唠嗑,聊一聊家常……(段评:本段回忆了以前村口的情景,很温馨!不过可以增加一些具体的细节,比如大家坐在什么地方聊天,聊些什么内容,比如谁家的菜长高了,谁家的孩子考试得了满分,这样能让回忆更真实哦。修改版:记得以前的村口,有一棵老槐树,树下摆着几块大石头。夏天的时候,爷爷奶奶们坐在石头上摇着蒲扇,聊谁家的黄瓜结了小瓜,谁家的小狗又跑丢了;我们小朋友就围着树追蝴蝶,笑声传得老远老远。

到了现在,大家已经住上了舒适的房子,生活十分幸福美满。(段评:本段写了现在大家住上了舒适的房子,生活幸福,很棒!不过可以增加一些具体的感受,比如房子里有什么让你觉得舒适的地方,比如柔软的沙发、明亮的窗户,或者邻居们见面时的样子,这样幸福的感觉会更真切哦。修改版:现在大家都住进了干净明亮的房子,客厅里摆着软软的沙发,窗户大得能看见外面的花园。邻居阿姨看见我,笑着递来一颗甜甜的草莓,说:"现在日子好过啦,想吃什么都有!"大家的脸上都挂着笑,生活真的太幸福啦。

你看!那抹银白色的身影,是机器人!咦?机器人在果园里面干什么?机器人有的在浇水,有的在给果树除虫,还有的在播撒种子,让我感到奇怪的是,撒下的种子竟然很快开了花、结了果。(段评:本段描写了果园里的机器人,想象很丰富!不过可以把机器人的样子和动作写得更具体,比如机器人是什么颜色的,有没有手臂,浇水的时候用什么工具,种子开花结果的速度有多快,这样会更神奇哦。另外,"感到奇怪的是"可以换成"更神奇的是",更符合惊喜的心情。修改版:你看!那抹银白色的身影,是机器人!它们圆圆的脑袋上闪着蓝光,长长的手臂灵活地动着:有的举着小水壶给果树浇水,有的用小刷子给叶子除虫,还有的撒下小小的种子。更神奇的是,种子刚落在土里,就冒出了绿芽,没过一会儿就开了粉嘟嘟的花,结出了红红的小果子,我眼睛都看直了!

我迷迷糊糊醒过来,原来只是个梦啊!(段评:本段作为结尾,点明了这是一场梦,很自然!不过可以增加一些梦醒后的小细节,比如你摸了摸枕头,有没有出汗,或者心里的感受,比如虽然是梦,但希望家乡真的能变得这么美,这样结尾会更有温度哦。修改版:突然,我好像被什么推了一下,迷迷糊糊睁开眼——原来我趴在书桌上睡着了,手里还攥着画家乡的铅笔。虽然这是一场梦,但我心里暖暖的,真希望二十年后的家乡,能像梦里一样美!

综合评价:
吴佳佳同学,你好!读完你的《二十年后的家乡》,老师首先要为你充满温情的想象力点赞!你没有停留在空洞的“未来”二字上,而是把目光聚焦在童年记忆里最熟悉的细节——垃圾堆成山的小溪、坎坷的小路、村口唠家常的场景,再让它们一一“变身”成清澈的溪流、宽阔的马路和智能的果园。这种“从旧时光里长出新未来”的构思特别动人,让二十年后的家乡既有科技感,又带着暖暖的乡愁,这个立意真的很棒!
不过,我们的“未来画卷”还可以再添几笔更生动的色彩。比如你写“垃圾堆成山的小溪流也摇身一变成了清澈见底的小溪”,这里藏着一个超棒的“特写镜头”机会!我们能不能当一次“微观摄影师”?蹲下来看看溪水——阳光照在水面上是像碎金子还是蓝宝石?小鱼的鳞片在光线下闪不闪?用手捧起溪水,会不会像摸到了凉丝丝的玻璃?把这些“小细节”写出来,小溪的清澈就不是一句话,而是能让读者“看得到、摸得到”的画面啦!
还有,从“村口唠家常”到“住上舒适的房子”,中间好像缺了一段小小的“时光旁白”。我们可以加一句过渡,比如“曾经在老槐树下摇着蒲扇说家长里短的爷爷奶奶,如今坐在自家阳台上,看着楼下机器人修剪草坪,笑容比以前更舒展了”,这样过去和现在就像电影镜头一样自然切换,文章的结构会更流畅。
最后,老师还想和你一起“脑洞大开”:二十年后的家乡,除了机器人和高楼,会不会有更特别的“未来元素”?比如,房子的墙壁能像树叶一样吸收阳光发电?村口的老槐树变成了“智能信息树”,能播放天气预报和村里的新闻?或者,你小时候最爱爬的那棵歪脖子树,现在长成了什么样?把这些带着“个人专属回忆”的想象加进去,你的家乡会更独一无二,更让人向往!
相信再修改一下,你的《二十年后的家乡》一定会像一幅挂满了立体画的未来展厅,让每个读者都忍不住想走进去看看!
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