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记叙文
绿豆成长记
作者:钟智芳

4月7日 星期一 晴

早上一起床,我就迫不及待地去种绿豆了,我就把绿豆宝宝们放进瓶子里了,我一直放,然后,我也要休息了。(段评:本段写了种绿豆的过程,想法很清晰,也很有童趣呢!不过可以加入一些细节,比如绿豆宝宝的样子、你放绿豆时的心情,还有瓶子的样子,这样描写会更生动,让读者好像能看到你种绿豆的场景哦。修改版:早上一起床,我就迫不及待地去种绿豆了!我先拿出一个透明的小瓶子,把圆滚滚、绿莹莹的绿豆宝宝们轻轻放进去,一颗接着一颗,直到瓶子底铺了薄薄一层。看着这些可爱的小家伙,我心里美滋滋的,忙了好一会儿,才停下来擦擦手休息。

4月10日 星期四 阴

下午放学一回到家,我就连忙拿起瓶子察看 (改:查看) 。绿豆们的腰向露出 (改:好像露出) 了约莫一厘米的幼芽,样子十分可爱,非招人喜欢 (改:非常招人喜欢) (段评:你观察到绿豆发芽了,还注意到芽的长度,这点很棒!如果能写写芽的颜色、摸起来的感觉,还有你看到发芽时的心情,比如是不是很惊喜,这样内容会更丰富,也更能表达出你对绿豆的喜爱哦。修改版:下午放学一回到家,我就连忙拿起瓶子察看。哇!绿豆们的"小腰"上都冒出了约莫一厘米的嫩黄色幼芽,尖尖的,摸起来软软的,样子十分可爱,特别招人喜欢。我盯着它们看了好久,心里开心极了!

4月11日 星期五 雨

今天,幼芽又长高了一厘米,好像在炫耀自己的幼芽。我真希望绿豆们可以马上长大,开出美丽的小花,结出更多更可爱的小绿豆。(段评:你用了"炫耀"这个词,把绿豆芽写活了,真有创意!要是能加一点芽的变化,比如芽的形状,或者你给它们换水、晒太阳的小细节,还有你希望它们长大的具体场景,比如开花的样子,这样会更有画面感,也更能体现你的期待哦。修改版:今天,幼芽又长高了一厘米,细细的芽儿向上翘着,好像在骄傲地炫耀自己的新模样。我小心翼翼地给它们换了水,放在窗台上晒太阳。真希望绿豆们能快点长大,长出翠绿的叶子,开出小小的白色花朵,结出更多圆滚滚的小绿豆!

4月13日 星期天 阴

今天,幼芽又长高了二厘米,他又白又软轻 (改:它又白又软) ,十分可爱,我希望他们可以发芽了 (改:我希望它们快快长大) (段评:你观察到芽又长高了,还写了芽的颜色和手感,很不错!可以再具体写写芽的样子,比如是不是变粗了,有没有长出根须,还有你看到这些变化时的心情,比如是不是更期待了,这样描写会更细致,也更能表达你对绿豆的关心哦。修改版:今天,幼芽又长高了两厘米,变得又白又嫩,摸起来软软的,好像一碰就会弯下来。我凑近一看,有些芽的底部还长出了细细的小白根,像老爷爷的胡须。看着它们一天天长高,我心里盼着:快些发芽,长出更多的叶子吧!

综合评价:

钟智芳同学,你好!读完你的《绿豆成长记》,老师首先要为你连续观察的耐心和对绿豆生长的期待点赞!你用日记的形式记录了绿豆从“宝宝”到发芽的过程,字里行间都能感受到你对这些小生命的好奇与喜爱,这是观察日记最珍贵的“真情实感”呀!你看,你在4月10日发现绿豆“露出了约莫一厘米的幼芽”,还觉得它们“十分可爱”,这种带着温度的记录,让绿豆的成长充满了生命力,特别棒!

接下来,老师想和你分享几个让日记更生动的“进阶小技巧”,就像给你的绿豆“搭一座更漂亮的生长小屋”:

第一个小技巧:给绿豆“拍特写镜头”
你在日记里写了绿豆芽“又白又软轻”,这是一个很好的观察点!我们能不能把这个镜头“放大”一点?比如,它的芽尖是什么颜色的?是尖尖的像小针头,还是圆圆的像小逗号?摸上去是像棉花一样软,还是像果冻一样滑?如果能加上这些细节,你的绿豆宝宝就会像照片一样,活灵活现地出现在读者眼前啦!

第二个小技巧:给日记“装个心情温度计”
你在日记里写了“迫不及待”“连忙拿起瓶子察看”,这些都是你当时的心情,特别真实!我们能不能让这些心情更“具体”一些?比如,第一天种绿豆时,你是一边放一边哼歌,还是屏住呼吸怕吵醒它们?看到绿豆发芽时,你是跳起来喊妈妈来看,还是悄悄对它们说“加油”?把这些小小的动作和想法写进去,你的观察日记就会像带着温度的温度计,让大家感受到你每一次观察时的心跳!

第三个小技巧:给时间“画条成长线”
你记录了从4月7日到13日的变化,这是一个很棒的连续观察!不过,我们可以给这条时间线“加点料”。比如,4月7日到10日之间,绿豆有没有发生什么变化?是先皱起了“小眉头”(豆皮变皱),还是先喝饱了水“胖”起来?如果能把这些中间的小变化也记录下来,绿豆的成长就会像一条弯弯的小河,从“源头”到“小瀑布”,每一步都清清楚楚!

最后,老师还想和你一起“挖挖”绿豆背后的小秘密:

  1. 绿豆为什么会发芽?是因为你给了它水和阳光,还是它自己“憋”了一股劲儿?
  2. 如果你每天给绿豆宝宝说一句话,你觉得它们会“听”懂吗?它们的芽会不会长得更快?
  3. 绿豆长大后会变成什么?是像公园里的大树一样高,还是会开出你期待的“美丽小花”?

带着这些小问号继续观察,你的《绿豆成长记》一定会越来越精彩,老师期待看到你笔下的绿豆宝宝们“开花结果”的那一天哦!

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